Tamprūs perėjimai: kaip zonavimas padeda mano dukrai būti all-in

- Lee, - paskambinau. „Jos laikas 4: 15... Turime 15 minučių!“

Ji lenktyniavo salėje, o mes nubėgome į garažą, įlėkdami į mašiną. Užvedžiau variklį ir pažvelgiau į laikrodį. Po dviejų mėnesių vairavimo Lee edukacinė terapija, jūs manote, kad man trūktų laiko, bet aš visada jį darau.

Aš galvojau apie geriausią maršrutą, kaip maksimaliai išnaudoti likusias minutes, o jei aš mokėčiau už minutes, kurių ten nebuvome. Kada aš kada nors išmoksiu?

Dėl kelių atvejų, kai keliai buvo gana tušti, mes tiksliai 4:30 val. Patraukėme į biuro važiuojamąją dalį. Išlipau iš automobilio ir ėjau link pastato, paskui pasukau atgal, kai supratau, kad esu vienas. Kur buvo Lee? Mačiau mašinoje jos galvos nugarą. Ji vis dar sėdėjo savo vietoje, žiūrėjo tiesiai į priekį. Aš šaukiau atidaręs jos duris, bandydamas Būk ramus.

Jos akys, šiek tiek nenuoseklios, lėtai patraukė į mane. "Labas mama."

„Eime, mes vėluojame“.

„Aš pereinu. Duok man truputį laiko."

Aš atsitraukiau ir iškvėpiau. Lee ir aš buvome tokie skirtingi. Aš visada eidavau per kontrolinį sąrašą savo galvoje, vos įsinešdamas į vieną aplinką prieš peršokdamas į kitą, greitai, kad pasiekčiau tikslą.

Tačiau Lee, kuris serga ADHD ir kovoja su jusliniu apdorojimu, svarbu skirti kelias minutes ir, kaip ji sako, „zoną“.

Tai galimybė apdoroti pokyčius jos aplinkoje ir įgauti naujų reginių, garsų ir kvapų. Tai, kad ji tai suprato dabar, būdama 17 metų, buvo didelis jos raidos etapas. Kitą kartą jos nebus išstumta iš durų. Man reikėjo sukaupti papildomo laiko važiavimui ir suteikti jai galimybę pereiti.

Stebėjau, kaip ji lėtai išlipa iš automobilio, tarsi turėtų visą laiką pasaulyje. Tai man priminė, kai ji mokėsi pradinėje mokykloje ir neis į klasę. Jos ergoterapeutas pasiūlė suktis ratu ant vejos už klasės ribų, ir tai padarė apgaulę. Tai ją pagrindė, kad ji galėtų žengti į kambarį. Vidurinėje mokykloje ji perėjo iš automobilio į klasę, stipriai suspausdama kuprinę ir 10 minučių vaikščiodama po miestelį.

Šiandien zonavimas automobilyje nebuvo tik tam, kad ji galėtų judėti į priekį; tai padėjo jai uždaryti tai, kas įvyko anksčiau. Kiekvieną rytą, kai mąsčiau ją vidurinėje mokykloje, nebuvo laiko išsiskirti. Bet paskutinis dalykas, kurį ji visada darydavo, buvo minutė ir spoksoti į mašiną, užmerkti akis į mane ir pasakyti: „Geros dienos, mama“. Tada ji giliai įkvėpė, apsisuko ir gūžtelėjo pečiais, pasirengusi tapti viena su studentų pakeliu, einančiu per vartai.

Važiuodamas namo iš edukacinės terapijos, Lee pralinksmino per radiją ir pradėjo groti viena iš mūsų mėgstamiausių dainų. Mes dainavome kartu, kai aš patraukiau į garažą. „Tai yra mano mėgstamiausia dalis, Lee“, - pasakiau užmerkdama akis. Kai grojo paskutinės natos ir aš atmerkiau akis, Lee pasilenkė prie automobilio, tyrinėjo mane, šypsena veide.

„Perėjimas?“ Ji pasakė.

Aš nusišypsojau. Taip. Geras jausmas."

Atnaujinta 2017 m. Spalio 5 d