Paslėpta akordeono aplankų galia (ir daugiau mokyklų organizacijos tiesų)

Daugelis vaikų, sergančių ADHD, tiesiog nepuola namo namų darbų ar grįžę į mokyklą baigtos užduotys. Jiems reikalinga sistema, leidžianti susitvarkyti savo kelionės dokumentus. Dvi puikios organizavimo sistemos yra segtuvų sistema ir akordeono sistema, tačiau jei kiekvienam dalykui padeda spiralinis užrašų knygelė, eik su tuo, kas veikia.

Rišiklio sistema

Raktas į sėkmingą segtuvą yra daugybė kišenių, kad būtų galima laikyti palaidus popierius. Veiksmingas rišiklis turi šias savybes:

1. Aiški kišenė priekyje.
2. Skirtukai su kišenėmis laisvam popieriui laikyti arba užsegamas kišenių aplankas.
3. Pirmasis skyrius „Namų darbai / Atlikti darbai“

Namų darbai turėtų prasidėti priekyje, išvalyti kišenę, o po to pereiti į kišenę „Įteikti rankomis“, kad vaikai visada žinotų, kur rasti užduočių. Kai „To Do“ kišenė tuščia, namų darbai bus atlikti.

Akordeono sistema

Įsigykite 13 kišenių akordeono aplanką.

1. Pirmosios dvi kišenės yra namų darbai „Atlikti“ ir namų darbai „Dalis rankose“.
2. Paskirkite visus likusius dalyko skyrius.
3. Ištuštinkite senų vienetų dokumentus.

Kaip organizuotis ir išlikti

Jei norite, kad vaikai būtų organizuoti, atsisėskite ir pasakykite: „Eikime per jūsų…“, segtuvą, kuprinę ar aplankus. Tada sutvarkykite kiekvieną popierių, kiekvieną skyrių po vieną, kad vėl pateiktumėte klaidą. Sekmadienio vakarai yra gera naktis organizuoti ir nustatyti toną darbo savaitei, kol vaikai galės įsitraukti į rutiną ir patys. Kai organizacija bus įdiegta, naudokitės PACK sistema: išvalykite, pridėkite prieigą, suskirstykite į kategorijas, palaikykite.

Jei namų darbai vis dar neįsigilinę, pabandykite surasti kitą sprendimą, pavyzdžiui, nuskaityti ir išsiųsti užduotį mokytojui vakar naktį. Jei namų darbai vis tiek negrįžta namo, išmokykite vaikus kiekvienos dienos pabaigoje skirti laiko komponuoti, atlikite namų darbų užduotis ir nustatykite, ko reikia grįžti namo. Arba pabandykite a bičiulių sistema kad turėtum draugą mokykloje padėti.

[Jūsų nemokamas dezorganizacijos sprendimo mokykloje vadovas]

Tvarkinga spintelės ir „Cubbies“

Dalis keliaujančio popieriaus problemos ta netvarkingos spintelės ir kubai per lengvai pasidaro juodosios skylės. Vaikai negali jų parsinešti namo, jei nežino, kur yra. Norėdami ištaisyti netvarkingas spinteles:

1. Duok viskam namus.
2. Nufotografuokite arba nubrėžkite žemėlapį, kur jis eina.
3. Kartokite, kartokite ir kartokite tol, kol jis prilips.
4. Neteisk. Nekeliant antakių organizuojant.

Tėvai turi parodyti vaikams, kaip tai padaryti, ir paaiškinti žodžiais. Jie nesupras vien osmoso.

Laiko planavimas reiškia sugebėjimą suskirstyti įsipareigojimus į prioritetus ir suplanuoti juos per pakankamai laiko, kad būtų galima tiksliai įvertinti, kiek laiko prireiks, kad kiekvienas jų būtų įvykdytas. Tai sunkus žygdarbis studentams, gyvenantiems skaitmeniniame pasaulyje, kur laikas gali būti abstrakti sąvoka. Norėdami išspręsti laiko valdymą, pirmiausia mokykite laiko sąvokos:

1. Grąžinkite analoginius laikrodžius.
2. Naudokite laikmatį, kad vyresni vaikai galėtų išmokti susikaupti per 15 minučių.

[Sekite laiką naudodami 6 mėgstamiausius mūsų įtaisus]

Kai vaikai supranta laiko sąvoką, padėkite jiems sugalvoti, kaip tai valdyti.

Naudokite tvarkaraštį mažiems vaikams. Paaugliams naudokite a geras planuotojas tai leidžia vaikams sekti trumpalaikes ir ilgalaikes užduotis ir blokuoti studijų laiką. Planavimo programoje turėkite vaikų:

1. Norėdami iškviesti ilgalaikes užduotis, naudokite vėliavas.
2. Užsirašykite, kada vaikai imsis kiekvieno projekto žingsnio ir ką jie veiks planuotoju.
3. Nukopijuokite užduotis, paskelbtas internete jų planavimo priemonėje.
4. Atspėkite, kiek laiko, jų manymu, užtruks kiekviena užduotis.
5. Pažymėkite užklasinėje veikloje ir suplanuokite mokyklinius darbus.

Tėvai turėtų patikrinti vaikų darbą ir išmokyti juos skirti daugiau laiko suplanuoti gerklės skausmą ar nustebimo testą.

Kuo mažiau daiktų vaikai nešiojasi, tuo organizuotesni. Kad vaikai namuose būtų organizuoti:

1. Turėkite darbalaukio failų dėžutę su kiekvienos temos rinkmena.
2. Padėkite buvusių vienetų dokumentus į aplanką namuose, o ne į kuprinę.
3. Pabandykite išlaikyti vienetus tvarkoje, kurioje jie buvo mokomi.
4. Sukurkite nešiojamą biurą - kilnojamą dėžę su reikmenimis namų darbams atlikti.
5. Prižiūrėkite namų darbų laiką.
6. Padėkite vaikams išsiaiškinti, ką laikyti ir ką mesti.

Įsitikinkite, kad vaikai supranta, kad tai procesas. Jie nebus tobuli per naktį. Jie turės daug opų, klaidų, pamestų švarkų ir visa kita kelyje. Tėvai turi tai žiūrėti perspektyvoje, drąsinti ir išlikti pozityvūs. Tiesą sakant, humoro jausmas nukelia į ilgą kelią.

Išbandyti technologijas

Nei viena „iPad“ programa neveikia taip pat gerai, kaip planavimo priemonė, tačiau yra ir kitų būdų, kaip technologijas naudoti organizuojant ir planuojant. „Excel“ skaičiuoklė gali būti puikus būdas stebėti užduotis, o „Livescribe“ rašiklis gali būti naudingas, nes vaikai gali jį bakstelėti, kai namuose yra kažkas, ką jie turi suprasti. Įrašyti klasę neveikia. Niekas nesiruošia namo klausytis kiekvieno įrašo, kuriame pilna klasių.

Tėvai turėtų organizuoti kompiuterį pagal dalyką ir skyrių. Tada, kai vaikai turi grįžti atgal ir mokytis, jie bent gali rasti, kur yra visos užrašo dalys ir namų darbai. Pabandykite užprogramuoti kompiuterį taip, kad būtų galima perskaityti vaikams pateiktą tekstą, kad būtų lengviau rasti klaidas. Programuokite kompiuterį taip, kad jis nurodytų laiką kas valandą, valandą, kad ne visada mama darytų niurzgėjimą.

[7 būdai, kaip pagerinti studijų erdvę]

Atnaujinta 2018 m. Rugpjūčio 16 d