Kaip atpažinti, kad piešiate naudodamiesi skaičiuokle

Tai atsitinka man einant į matematikos pamoką, mano žingsniai kartojasi kaip vienas prieš kitą metami pokalbiai, kurie lėtai, švelniai, greitai patenka žemyn. Pripildau prieškambario krintančių kojų garsus ir pėdų frazes. Mano dokumentų šurmulys jaučiasi kaip minčių trintis, subraižyti vienas kitą šurmulyje, kurį uždengia skęstantis, miglotas pokalbis.

Mano protas nėra įtrauktas į matematiką mokykla dabar ir jaučiu plūduriuojantį pojūtį, kurį lydi akimirka lėktuve, kur esate griežtai, subtiliai, iškart priminė, kad ratai nebėra sunkio jėgos magnetai, traukiantys žemyn takas. Spaudimas kelti be pastangų. Man kyla noras griovio klasę, kai mano impulsai suka pirštus, kaip jie tai daro dažnai, taip dažnai.

Aš jau kupina minčių, meditacijų ir apmąstymų. Atspindžiai per toli ir per arti. Aš galvoju apie tą tuščią vietą, į kurią galėčiau įsibėgėti, kai randu mėlyną plastikinės sėdynės slydimą iš po plastikinio medinio stalo, netikras ir tikras tuo pačiu metu, be proto, nesenstantis, laukdamas paimti mano svoris.

Mokytojas piešia mažų kilpų linijas ant baltos lentos juodame parodomajame žymeklyje, kuris teka kaip pilnas teptukas ir šviesą paverčia purpuriniu atspindžiu tose vietose, kurias palieka. Man patinka sportininkų atmosfera, šurmuliuojanti universitetų striukėmis prie mano stalo, tačiau manau, kad ir tapytojai, sklandžiai užsirašinėjantys užkulisius. Aš testuoju kaip matematikos smegenys, tačiau trokštu menininko laisvės. Aš aiškiai paaiškinu dalykus žodžiais, bet ant popieriaus juos suvynioju į sudėtingas, pusiau paaiškintas metaforas. Nežinau, kodėl aš negaliu nustoti pridėti lankų prie jų dėžučių, kilpų ir kilpų, kad patraukčiau šviesą.

Aš esu kompleksas, pusė paaiškino, pusė atsukta siūlais, kabančiais laisvai, laukdama, kol bus savimi įklijuota. Jaučiuosi kaip spynų ir raktų dėlionė. Iš akmenų ir smailių kelių, įsispraudusių į mano žarnas, kurie tampa spalvų, formų, minčių ir suvokimai, išsiskleidžiantys iš mano ausų ir kabantys nuo mano blakstienų, lyg aliejaus lašai, gaudomi nešvariai ir išblukusios vaivorykštės.

[Atlikite šį testą: ADHD simptomai, kuriuos mes nepastebime merginose]

Savo atspindį veidrodyje atpažįstu, bet mano darbas svetimas. Aš žiūriu į savo matematikos namų darbus ir matau metodus, susijusius su schemomis ir schemomis, net jei to neišmokome klasėje. Matau skaičius, krentančius per lubas, ir kai tai jaučiu, sugaunu juos per uždarytus pirštus ir gurkšnodamas pieštuko galiukus ir žinau, kur jie nori būti rasti. Matematika jaučiasi kaip menas dabar. Skaičiai visada buvo sunkūs, tačiau dabar juos sušvelnina abstrakčiosios mano gyvenimo savybės, kurios auga ir mokykloje yra linksmiau, ir vienintelis dalykas, kuris mane sugrąžina, yra mano suvokimas apie save. Aš matau, kaip sena mano suvokimo gelsva spalva vis kartojasi man į akis, ir aš susinervinu susitikinėdama su savo tonuotu, pakreiptu veidrodžiu.

Būnant jaunesniam be žodyno, norint atitolinti visą savo minčių horizontą, buvo sunku paaiškinti, ką galvoju. Visos mano mintys kilo ir ėjo kaip nuotraukos su žodžių fragmentais tiek, kiek jie prarado savo vidų, savo prasmę. Kartais jaučiuosi tokiu žodžiu. Aš jaučiuosi kaip aš. Bet tada, kai jaučiuosi tuščia, matau prasmę tokia svarbi, kad net negaliu jos paaiškinti pačiomis mažiausiomis smulkmenomis. Mokytojas tikrina klasę. Tuo, kaip universitetų striukės rūko, kai juokiamės. Kai nuotraukos užfiksuoja šviesą, kilpinis šepetys kiekvieną kartą švysteli skirtingomis jėgomis. Aš ten stoviu vienas. Meno paroda baigėsi, bet aš neturiu darbo, todėl žiūriu į paveikslą tarsi į veidrodį, lyg niekada nebūčiau matęs savęs. Ir gal aš to neturiu. Gal aš to neturiu.

Savo abstrakčioje mintyje nerandu veiksmų ir negaliu atlikti savo veiksmų bei negaliu suderinti savo veiksmų su supratimu, nes jie tiesiog nutinka iš manęs. Jaučiu, kad reaguoju, kuriu ir keliuosi už savo jaunesniojo aš, bet nebegaliu pamatyti, kas atsitiko. Taigi aš nuolat nešioju fiziko stetoskopą, kad pajusčiau, kaip skaičiai skraido, ir vaikščioju su galva pro mano nulaužtus koridorius, vaikščiodamas pasitikėdamas šepečių ir įtakų pastatytu menininku nematytas. Pėdos, krintančios ant rudo senų žodžių trūkčiojimo, sutraiškytos, seni mano pokalbiai krito man po kojomis. Mano mintys užplūsta kaip paveikslas, beveik baigtas, ir aš pradedu derinti tik tai, ką visą laiką bandžiau rasti iš savęs. Aš pasiekiu savo teptuką, susirandu skaičiuoklę ir užpildau baltas erdves spalvomis, skaičiais ir bet kuriuo metu, pasitikėdamas, kad netrukus galėsiu atsitraukti ir pamatyti visą, į metaforą įklijuotą, savo atspindį suvokimas apie mane.

[Gaukite šį nemokamą atsisiuntimą: 3 apibrėžiančios ADHD savybes, kurių visi nepastebi]

Atnaujinta 2019 m. Gruodžio 11 d