Kaip bendruomenės vidurinė mokykla gali padėti vaikams, sergantiems ADHD

Lapinės gatvės amerikiečių Ann Arboro mieste Mičigano valstijoje bendruomenės vidurinė mokykla atrodo kaip visi kiti niūrūs, pokario valstybinės mokyklos pastatai. Bet tai, kas vyksta jo sienų viduje, yra kažkas ypatingo ir nepakartojamo - tiek, kad prieš 15 metų, kai priėmimas buvo principas „pirmas atėjai, pirmas gavai“, žmonės laukė eilėje iki dviejų su puse savaitės (su palapinėmis, vejos kėdėmis ir kitais reikmenimis), kad užtikrintų savo vaikams vietą 450 studentų „alternatyvoje“ mokykla.

„Alternatyvioji mokykla“ gali įamžinti pastarųjų dienų hipių ar vaikų, turinčių rimtų akademinių ar socialinių problemų, vaizdus. Tiesą sakant, yra atvirkščiai. Nors priėmimas dabar grindžiamas švelnesne, švelnesne loterijos sistema (būtent taip Bruno Tayloras įstojo), išlikimo „Community High“ standartai yra sunkūs ir griežti.

„Bruno iš pradžių buvo mūsų laukiančiųjų sąraše“, - sako mokyklos dekanė Judy Conger. Kai kas nors iškrito, mes paskambinome į šeimą ir Bruno atsiliepė telefonu. Jis taip susijaudino, pasveikindamas savo mamą ir tėtį. Tuomet žinojome, kad tai bus geros rungtynės “.

Kas dėl bendruomenės vidurinės mokyklos daro ją tokia gera tokiems vaikams kaip Bruno (dar 70 mokinių turi mokymosi negalią) - ir šimtams vaikų, neturinčių mokymosi problemų? Tikriausiai kūrybinga mokymosi aplinka, sako Congeris. Tikimasi, kad vaikai lankys užsiėmimus Bendruomenėje, tačiau taip pat turi įgyti patirties įvairiose interesų srityse. Tai reiškia, kad studentai, laikydamiesi mokymo programų standartų, reikalingų stojant į universitetą, yra ir jie Tikimasi, kad jis imsis savanorio plačioje bendruomenėje ir dirbs su akademiniais konsultantais, kad šią patirtį pavers vidurine mokykla kreditų.

„Vienas iš mano mėgstamiausių projektų buvo, kai būrelis vaikų apklausė vyresnio amžiaus žmones pagyvenusių žmonių priežiūros bendruomenėje“, - sako Congeris. „Žinomas dramaturgas savanoriškai padėjo studentams susiformuoti savo interviu į dramatiškas vinjetes.“ Spektaklis buvo pastatytas vietos bendruomenės teatre, profesionaliems aktoriams ir visiems. Studentai šią patirtį pavertė kolegijos kreditais anglų kalba, drama ir istorija.

Kita studentų grupė savanoriškai padėjo vietiniam sidabro kalviui. Mokydamiesi amato, jie taip pat galėjo sukurti savo pačių dizainą. Tada buvo studentas, kuris prieš kelerius metus mokėsi ir dalyvavo šunų rogių lenktynėse į Šiaurės ašigalį. Kalbant apie Bruno, jis dirba ne tik restorano šefo padėjėju (sekmadieniais), bet ir tampa savanoriumi miesto vaikų muziejuje vadovu. Kiti vaikai dalyvauja vyriausybinėse ir politinėse kampanijose.

Daugelis mokinių į mokyklą ateina specialiai norėdami dalyvauti garsiojoje džiazo programoje. „Vaikai groja šimtus koncertų“, - su pasididžiavimu sako Congeris. „Tai apima ir keliones.“ Be to, mokyklos rajonas leidžia vaikams iš kitų mokyklų lankyti pamokas, pavyzdžiui, džiazo, bendruomenėje. Kai kurie pažengusieji bendruomenės studentai veda pamokas Mičigano universitete. „Mes nežinojome, kaip sekėsi dirbti su Brunonu“, kuriam reikėjo lankyti mokyklą su pagalba ir reikėjo pagalbinių priemonių, kad galėtų skaityti ir rašyti. Iš pradžių perėjimas buvo sunkus, tačiau šiais metais Congeris sako, kad jis yra laimingas kaip moliuskas.

Jo naujasis pagalbininkas atsisakė būti Bruno „laku“, pastebėjęs, kad jis veda visas užrašus, o Bruno tiesiog sėdėjo ten. „Aš žinau, kad kai kurie iš šių dalykų yra sunkūs, bet jūs turite padaryti viską, ką galite“, - pasakojo jam pagalbininkas.

„Po to Bruno padarė didžiulį šuolį“, - sako Congeris. „Jis gerai adaptavosi, jis klesti klasėje ir dalyvauja.“ Tiesą sakant, jis tapo tokiu studentu, kuriam buvo sukurta bendruomenės aukštoji mokykla. Sako Congeris: „Mes norime, kad žmonės, kurie įsisavintų savo išsilavinimą ir būtų partneriai kurdami savo mokymo programą“.

Kai kurie vardai buvo pakeisti siekiant apsaugoti privatumą.

Atnaujinta 2019 m. Lapkričio 2 d