Miela PAPILDYTA: Mokytojo pasekmės yra nesąžiningos

PAPILDYMAS Atsakymai

Mokytojai turi išmokti ir susitaikyti su ta tradicine disciplina (t. Y. Įteigti baimę studentai) nėra pats efektyviausias būdas valdyti bet kurio vaiko, o ypač ne vaikų, elgesį su ADHD. Iš tikrųjų 100% neteisus ir beširdis buvo tai, kad dukros keksiukų pririšimas baigė darbą, kai mokytoja žino, kad ji turi kliūčių baigti darbą, kaip ir jos bendraamžiai.

Geriausias šio mokytojo požiūris į jūsų dukrą yra teigiama pastiprinimo strategija. Tai paaiškina keletas straipsnių:

>Apdovanojimas už gerą elgesį klasėje

>Pagyrimo galia: teigiamas pastiprinimas ADHD vaikams

>ADHD turinčių vaikų elgesio terapija: kuo daugiau morkų mažiau lazdelės

Paaiškinkite mokytojui ir mokyklos personalui, kad jūsų dukra labai jautriai reaguoja į nelygybę ir nesąžiningumą, ir tikėkitės, kad dirbdami su ja tai atsimins.

Paskelbė Penny
PAPILDYMAS bendruomenės moderatorius, ADHD auklėjimo autorius, mama nuo paauglių berniukų, sergančių ADHD, LD ir autizmu

PAPILDYMAS Atsakymai

Tai turėjo būti baisu jūsų vaikui. Jei keksiukas nebuvo prisegtas prie likusio klasės darbo, jis neturėjo būti jūsų vaikui. Vis dėlto aš tikiu, kad dauguma mokytojų turi gerų ketinimų ir stengiasi nepakenkti nė vienam vaikui. Tikėtina, kad mokytojas tai suprato kaip būdą motyvuoti savo vaiką atlikti savo darbą, ir tai įvertino kaip teigiamą pastiprinimą. Tai galėjo būti tik teismo sprendimo panaikinimas.

Vis dėlto nusiųskite laišką mokytojui ir kopiją savo mokyklos rajono 504 koordinatoriui priežastys, prieštaraujančios tokiam gydymui, ir siūlantys konstruktyvesnius tokio elgesio būdus situacija. Pastebėkite paslaugumo toną; jūs bandote ugdyti pedagogus, susijusius su vaikais, sergančiais ADHD.

Paskelbė Eileen Bailey
Laisvai samdomas rašytojas, autorius, kurio specializacija yra ADHD, nerimas ir autizmas

„Reader“ atsakymai

Labai nelinksma, kai tai, kas turėtų būti maža džiaugsmo akimirka mokykloje, paversta apmokėjimu už darbą, jau nekalbant apie bevertiškumo ir nepasitikėjimo jausmą. Jei keksiukai buvo įteikti visai klasei, juos reikėjo išduoti WHOLE klasei be kvalifikacijos.

Tai kartais gali padėti mokytojams perdaryti, kaip jie elgiasi su ADHD vaiku, suteikdami jiems kitokią scenarijus: ar neatsisakytumėte cupcake nuo antsvorio turinčio vaiko ir pasakytumėte jiems, kad jis gali tokį turėti? jie ploni? O kaip vaikas, kuris angliškai kalba kaip antra / kita kalba? Ar vaikas su regėjimo problemomis?

Jei keksiukas buvo klasės malonumas, jis skirtas visiems, ne tik gerai mokantiems vaikams. Jei tai buvo gydymas vaikams, kurie pabaigė savo darbą, o jūsų dukra buvo vienintelė, kuri nebaigė, mokytoja turi tai pergalvoti - ji tiesiog sukūrė neigiamo pastiprinimo scenarijų, o ne teigiamas. Mano seniausiam sūnui sakyti, kad jis gaus (įdėkite prizą čia), kai jis baigs visus savo darbus, buvo beprasmis. Jis žinojo, kad kovoja taip blogai, kad tai atrodė tarsi sąranka: o kas, jei jis sunkiai dirbo, baigė 3/4 darbo, bet ne visus? Jokio atlygio. Jam teikiami mažesni atlygiai arba, dar geriau, teigiami ir tikri pagyrimai buvo daug efektyvesni.

Pirmiausia galbūt norėsite padėkoti mokytojui už tai, kad iškilo sunkumų visiems pasidaryti / pasidaryti keksiukus, tada priminkite jai, kad net jei kitiems taip neatrodo, jūsų vaikas dirba labai sunku išlikti ramiam, atkreipti dėmesį, daryti tai, ko ji liepė, ir nutraukti bet kokį blaškymąsi - tai yra dar prieš pieštuką einant į popierių.

Šiuo metu ji gali pamatyti, kaip visa tai išsiskleidė, ir save spardyti. Galbūt ji labai norėjo padaryti kažką tikrai nuostabaus klasės metu, tada nupūtė ją su dukra. Manau, kad verta pasikalbėti su mokytoja ir suteikti jai abejonių. Jei ji nėra imli, priminkite, kad jūsų dukra turi negalią ir kaip tai paveikia ją, net jei simptomai atrodo kaip blogas elgesys.

Jei jaučiate, kad mokytojas nėra imlus, norėčiau atsakyti, gavęs el. Laišką direktoriui, sakydamas: „Ačiū už rūpestį dukra. Kaip mes diskutavome, mano dukra nusivylė negavusi tokio paties elgesio su kitais klasės mokiniais. Nors vertinu tai, kad mokytoja skyrė studentams specialų vaizdą, aš su ja kalbėjau buvo nepaprastai suprantama apie jos negalią ir tai, kaip jos sprendimas neleisti gydyti mano dukters nusiminusi. Mano dukra jautė, kad ji buvo išskirta ir nubausta už savo ADHD iššūkius. Aš palaikau savo vaiko ugdymą ir sunkų darbą, kurį įdėjo mokytojai; ji vis dar yra vaikas, ir jai turėtų būti leista mėgautis tais pačiais džiaugsmais, kuriuos daro kiti vaikai, nepaisant ADHD. Ačiū."

Tikiuosi, kad tai buvo naudinga.

Paskelbė Beanne

„Reader“ atsakymai

Mokytoja klydo, kad nedavė tavo dukrai keksiukų, kai ji atidavė kitiems vaikams. Jos gydymas neturėjo būti siejamas su darbo atlikimu, nebent taip būtų buvę visiems klasės vaikams. Atsiprašau, kad taip atsitiko. Labai sunku kiekvieną dieną siųsti mūsų vaikus į mokyklą ir pasitikėti jais mokytojais, kurie gerai reiškia, bet tiesiog nesupranta jų.

Paskelbė Sporty

„Reader“ atsakymai

Linkiu, kad kiekvienas mokytojas privalėtų mokytis ar nuolat mokyti vaikus, sergančius ADHD, ir kitus iššūkius, su kuriais mūsų vaikai susiduria kiekvieną dieną. Tai padėtų jiems dirbti kartu su specialiojo ugdymo mokytojais ir suprasti tai vien dėl to jie negali fiziškai pamatyti vaiko būklės, dar nereiškia, kad jis nesiruošia kovoti su juo kiekvieną dieną.

Paskelbta SDAJ

„Reader“ atsakymai

Aš kalbėčiau su mokytoja ir pasakyčiau jai, kad vertinate jos bandymą išmokyti dukrą atsakomybės, deja, dėl savo negalios ji dar negali dirbti pagal tuos pačius standartus kaip likusios klasė. Pasakykite jai, kad mielai atsiųstumėte jai keletą straipsnių apie ADHD.

Aš taip pat paaiškinčiau, kad jai kartais reikia pagalbos ar papildomo laiko užduotims atlikti. Kalbėk su valdžia ir neklausk, pareisk. Niekas nežino, ko jūsų vaikui reikia daugiau, nei jūs. Sėkmės.

Paskelbė Peacfldove

„Reader“ atsakymai

Taigi gaila dėl šios situacijos. Labai sunku žinoti, kad kartais mūsų vaikai (arba daug kartų) turi problemų klasėje dėl to, ko jie negali kontroliuoti.

Aš taip pat kovojau su tokiais klausimais kaip tavo. Mano sūnus eina į privačią mokyklą, o jis - juodąsias klasės avis! Visi kiti vaikai yra tobulai spindinčios žvaigždės. Mano sūnus yra šaudymo žvaigždė. Jis yra šviesus, laukinis ir neturi filtro. Dėl to mes buvome atstumti. Niekas nenori žaisti pasimatymų. Mano sūnus „gąsdina“ kitus vaikus, nes jis kalba garsiai.

Net pasiekėme tašką, kai mokytojas išskyrė mano sūnų ir privertė jį sėdėti per klasę nuo kitų mokinių, sėdinčių prie jų stalų (Pre-K). Tai buvo tragiška!

Aš noriu pasakyti, kad kai šie vaikai yra „juodos avys“, jūs nesate vieniši!

Paskelbta AUtley26

„Reader“ atsakymai

Tai visada yra atsakomybės skatinimo pusiausvyra, kartu suprantama, kad ADHD vaikai tam tikrose srityse turi apribojimų, kuriems jie negali padėti.

Psichologė teigė, kad laukiantis ADHD vaikas galės susikaupti, atkreipti dėmesį į detales, atsiminti dokumentus, laikus ir pan. yra panašus į tai, kad aklą vaiką priima kambaryje ir liepia jai stengtis pamatyti. Kitas terapeutas palygino ją su sulaužyta koja, kuriai reikia nakvynės. Taigi labai svarbu, kad, įvertinant pasekmes klasėje, būtų atsižvelgiama į ADHD diagnozę. Šie vaikai neturi vienodų sąlygų su likusiais savo bendraamžiais ir jiems reikalinga speciali pagalba, kuriai jie turi teisę.

Aš labiau linkiu imtis pozityvių veiksmų, kad būtų tarpininkaujama dėl būklės padarinių, o ne atkreipti dėmesį į vaiko nesėkmes. Mūsų vaikai iš gyvenimo gauna pakankamai negatyvo.

„Išbandykite daugiau“ reiškia, kad ADHD vaikai skiriasi. Jie mąsto ir į pasaulį žvelgia skirtingai. Mokytojas turi sugalvoti efektyvesnes strategijas, kaip padėti.

Mes dirbame su terapeutu ir patarėju, norėdami surasti veiksmingas strategijas, tačiau jų sunku sukurti, nes tiek daug žmonių išvis neturi supratimo apie ADHD. Turi būti parengtos strategijos, leidžiančios dukrai pritarti sėkmei gyvenime, neprašyti daugiau nei ji gali padaryti ir sutikti su nesėkme.

Linkiu kuo geriausios kloties! Tai nėra lengvas darbas.

Paskelbta Havebeenthere

Atnaujinta 2017 m. Sausio 26 d