Ledlaužiai mokiniams, turintiems nerimo iš mokyklos, ADHD
Šiandien gavau laišką iš vieno tėvo, kurio neurodivergentiniam sūnui praėjusiais metais buvo sunku mokykloje. Tėvas buvo toks susijaudinęs, kad jo sūnaus specialiojo ugdymo mokytoja ištiesė ranką ir prisistatė prieš nauji mokslo metai prasidėjo. Mokytojas norėjo užmegzti teigiamus santykius su mokiniu ir jo šeima, ir tas kontaktas jiems reiškė labai daug.
Tai sugrąžino mane į mokytojo laiką. Kai tik gavau savo klasės sąrašą, susitariau, kad važiuosiu į tėvų namus ir prisistatyti palengvinti nerimą vaikui, kuris nervinosi dėl grįžimo į mokyklą ir darbo su nauja mokytoja. Taip pat pakviečiau tėvelius ir mokinį prieš mokslo metus oficialiai apsilankyti mano klasėje pradėjo, kad jie galėtų pamatyti, kaip atrodo kambarys, ir pamatyti įdomių dalykų, kuriuos suplanavau metų.
Ankstyvas mokinių priėmimas ir sėkmingų mokslo metų tonas gali būti įvairių formų. Štai keletas veiksmų, kurių mokytojai gali imtis kurdami teigiami santykiai nuo pirmos dienos.
[Prisiregistruokite: ADHD mokymosi serija pedagogams]
Ledlaužiai ir obligacijų kūrėjai
1. Prieš mokslo metų pradžią parašykite mokiniui įžanginį laišką. Papasakokite jiems šiek tiek apie save ir kaip trokštate, kad jie būtų jūsų klasėje.
2. Pakvieskite mokinį ir tėvus į parašyti asmeninę žinutę kad geriau juos pažintumėte dar neprasidėjus metams. Pakvieskite mokinį įtraukti nuotrauką, tada pakabinkite visų nuotraukas klasėje. Arba pirmąją mokyklos dieną galite fotografuoti savo mokinius.
3. Prieš mokslo metų pradžią nusiųskite vaikui anketą ir paklauskite apie jo mėgstamus maisto produktus, TV laidas, žaidimus, vaizdo įrašus, mokomuosius dalykus ir pan. Ši informacija gali sukurti knygą kiekvienam mokiniui, kurią padėsite sukurti.
4. Paprašykite kiekvieno mokinio sukurti PowerPoint arba koliažą apie save ir jų aistros.
[Skaitykite: ADHD paslaptys, kurias turėtų žinoti mano mokytojas]
5. Kurkite santykius naudodami studentų vardus paskaitose ir užduotyse. Mokiniams patinka girdėti teigiamus jų vardus.
6. Norėdami sukurti draugiškumą, žaiskite „dvi tiesos ir melas“, kur kiekvienas mokinys parašo tris asmeninius faktus, iš kurių vienas nėra tiesa. Kiti mokiniai išsiaiškina, kuris teiginys yra melas.
Tai tik keli pavyzdžiai, kaip galite plėtoti santykius su savo mokiniais. Kuo daugiau juos pažinsite ir juos dominančias temas, tuo geriau. Kai mūsų mokiniai jaučiasi mūsų priimti ir žino, kad mums rūpi, galime geriausiai juos pasiekti ir išmokyti.
Atgal į mokyklą nerimas ir ADHD: kiti žingsniai
- parsisiųsti: Įvadinis darbalapis mokiniams
- Skaityti: Kaip mokytojai gali sukurti „saugią erdvę“?
- Klausyk: Susipažinkite su mokytoju – kaip užmegzti santykius šį grįžimo į mokyklą sezoną
Beverley Holden Johns yra autorė ir mokymosi bei elgesio konsultantė. Ji turi daugiau nei 30 metų patirtį dirbant su mokiniais, turinčiais mokymosi sutrikimų ir emocinių/elgesio sutrikimų.
ŠVEČIAME 25 PRIEDĖJIMO METUS
Nuo 1998 m. ADDitude dirbo siekdama teikti ADHD švietimą ir patarimus per internetinius seminarus, informacinius biuletenius, bendruomenės įtraukimą ir novatorišką žurnalą. Norėdami paremti ADDitude misiją, apsvarstykite galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojų skaičius ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir pasiekti. Ačiū.
- Instagramas
Nuo 1998 m. milijonai tėvų ir suaugusiųjų pasitiki ADDitude's. ekspertų patarimai ir pagalba, kaip gyventi geriau sergant ADHD ir su juo susijusią psichinę sveikatą. sąlygos. Mūsų misija – būti jūsų patikimu patarėju, nepajudinamu supratimo šaltiniu. ir patarimai kelyje į sveikatą.
Gaukite nemokamą leidimą ir nemokamą ADDitude el. knygą, taip pat sutaupykite 42 % viršelio kainos.
