Mokymosi sutrikimų diagnozavimas: specialiojo ugdymo vertinimai mokiniams, sergantiems ADHD

Beveik du trečdaliai vaikų, sergančių ADHD, turi bent vieną kitą būklę Ligų kontrolės ir prevencijos centrai; 45 proc mokymosi sutrikimai, 32 procentai nerimo, 17 procentų nuotaikos sutrikimas ir 14 procentų autizmo spektro sutrikimas. Vis dėlto, nepaisant kartu pasitaikančių ligų paplitimo, šios srities ekspertai – advokatai, mokymosi specialistai ir psichologai – praneša, kad daugelis mokinių, sergančių ADHD, negauna bendrų gretutinių ligų įvertinimai, bent jau iš pradžių.

Džeksono istorija: mokymosi skirtumai atmesti

Jacksonui* iš Bruklino (Niujorkas) trečia klasė nesisekė. Jam 5 metų amžiaus buvo diagnozuotas ADHD, Džeksonas lankėsi integruoto mokymo klasėje su an IEP vietoje, bet jo pasibjaurėjimas mokyklai stiprėjo su kiekviena diena. „Jį ištiks didžiulis nerimo priepuolis, kai eina į mokyklą, sakydamas: „Nekenčiu! Nuobodu!“ – prisimena jo mama Sara.*

Prieš tėvų ir mokytojų konferenciją Sara pamatė ant klasės sienų kabančius kitų mokinių raštus ir pradėjo suprasti Džeksono baimes. „Kiti vaikai rašė visas pastraipas ir skyrė žodžius bei tarpus“, – sako ji. „Man žandikaulis nukrito. Pagalvojau: „O Dieve, kas vyksta? Jis labai atsilieka nuo savo klasės draugų. Kaip aš to nežinojau?"

Kai Sara išreiškė savo susirūpinimą Jackson's IEP posėdis ir paprašė įvertinti mokymosi sutrikimą, ji sulaukė atstūmimo. „Jie buvo įsitikinę, kad jis negali rašyti ar rašyti [dėl] kietos galvos“, – aiškina ji. „Mokykla elgėsi taip, lyg tai būtų elgesio problema“.

Galiausiai Džeksonas gavo mokyklos įvertinimą ir privatų neuropsichologinį testą. Jis atskleidė, kad, be ADHD, Džeksonas turėjo disgrafija ir buvo pažintiškai gabus. Dabar šeštoje klasėje jis klesti, nes supranta savo mokymosi poreikius ir tinkamas technologijas bei paramą. Tačiau gauti šį žaidimą keičiančių diagnozių rinkinį buvo varginantis šešerių metų procesas.

[Atsisiųskite: geriausios mokymosi priemonės studentams, sergantiems ADHD ir LD]

„Buvo tiek daug dramos“, – sako Sara. „Mokytojai buvo nusivylę, o mano sūnui buvo apgailėtinas dalykas, kai jam buvo nuolat liepiama daryti tai, ko jis negalėjo padaryti.

Kai kaltinamas ADHD

Džeksono istorija ar tam tikra jos versija yra pažįstama daugumai specialiojo ugdymo šalininkų. Praleistos diagnozės pasekmės vaikui gali būti didžiulės. Neturėdami tinkamos paramos, vaikai sunkiai mokysis ir atsiliks mokykloje, praras neįkainojamų galimybių ištaisyti kritinius augimo laikotarpius. Ir tai turės dramatišką poveikį emociškai, socialiai ir elgsenai, sako klinikinė psichologė ir klinikos įkūrėja Cheryl Chase. ChasingYourPotential.com.

Problema prasideda dėl bandymų trūkumo, sako Susan Yellin, teisininkė ir advokatūros ir perėjimo paslaugų direktorė. Yellin proto, smegenų ir švietimo centras Niujorke. „Geras įvertinimas turi būti pradžia“, – sako ji.

"Jei nežinote, su kuo susiduriate, kaip galite tai išspręsti?" sako Mattas Cohenas, teisininkas ir buvęs prezidentas ČADAS. „Yra tiek daug skirtingų sričių, kuriose ADHD gali sutapti su kitomis problemomis arba jas paslėpti, todėl nuodugnesnis įvertinimas yra gera praktika. Netgi manyčiau, kad tai teisiškai įpareigota... ir iniciatyvi atsakomybė.

[Skaitykite: Kaip paprašyti specialiojo ugdymo įvertinimo]

Pagal mandatą, numatytą Asmenų su negalia švietimo įstatyme (IDEA), vadinamame Vaiko paieška, valstybinės mokyklos privalo „nustatyti ir įvertinti visas studentų, kuriems pagrįstai įtariama, kad jie turi negalią“. Tai apima regėjimą ir klausą, socialinę ir emocinę būklę, akademinius rezultatus ir viską, kas yra tarp. Tačiau daugeliu atvejų mokyklos nevykdo papildomų vaikų, sergančių ADHD, testų, nepaisant tėvų prašymų. Priežastys yra šios:

• Kartu pasireiškiančių būklių simptomai dažnai klaidingai priskiriami ADHD arba yra painiojami su elgesio problemomis.
• Mokyklos biudžeto apribojimai riboja testavimo ir palaikymo paslaugas, kurių gali prireikti

„Kai matau vaikus, kuriems šeštoje ar septintoje klasėje diagnozuojami mokymosi sutrikimai, jų galvoje jau ne vienerius metus sukasi scenarijus. kad jie kvaili ir nepakankamai geri“, – sako klinikinis psichologas ir klinikinis psichologijos instruktorius Roberto Olivardia. adresu Harvardo medicinos mokykla. „Vaikai su tuo elgiasi skirtingai: kai kurie nerimauja, kiti suserga depresija, o kiti tampa klasės klounu.

Kai LD raudonos vėliavos lieka nepastebėtos

Vaiko, sergančio ADHD, kelių diagnozių gijas gali būti sunku išpainioti. „Sąlygos dažnai praleidžiamos, nes pagrindinis dėmesys, ypač hiperaktyviems ar impulsyviems vaikams, yra elgesys, kuris suvokiamas kaip trikdantis ar problemiškas“, - sako Cohenas. "Ir tai tiek, kiek tęsiasi pradinis tyrimas."

Tai buvo Bradley April iš Miltono, Vašingtono, atvejis. Jam 4 metų amžiaus buvo diagnozuotas ADHD. Prireikė penkerių metų ir kelių įvertinimų, už kuriuos sumokėjo jo šeima, kol jam buvo diagnozuota disleksija. Jo motina Kim April prisimena, kad Bradley sprogstamasis elgesys prasidėjo pirmoje klasėje ir nuolat stiprėjo, kol trečioje klasėje jis beveik kasdien buvo pašalinamas iš klasės. „Jis buvo nepaprastai nusivylęs ir dažnai tai išreikšdavo kaip vengimas, plėšyti popierius, vartyti stalus ir bėgti iš klasės, kai negalėjo patenkinti lūkesčių.

April sako, kad jai buvo akivaizdu, kad Bradley skaitymas „nepaspaudė“, tačiau niekas nepasiūlė atlikti papildomų bandymų, nepaisant raudonų vėliavėlių ir neatitikimų. „Manau, kad mokykla matė jo kovas kaip susijusias su ADHD, ir jie nežiūrėjo toliau dėl mokymo, išteklių ar abiejų trūkumo“, - sako April.

Chase'as priduria, kad vykdomosios funkcijos iššūkiai ADHD sukelia mokymosi sutrikimų atskleidimą ypač sudėtinga. Jei vaikas nedėmesingas ar impulsyvus, kaip elgiasi pedagogas, terapeutas, tėvas ar net Diagnostikas žino, ar mokymosi iššūkis kyla dėl jų vykdomosios veiklos ar kitų pagrindinė problema? „Tu gali nežinoti“, - sako Chase'as. „Bet jei turite bent keletą duomenų taškų, įskaitant mokytojo ir tėvų pranešimus, kad jis blogai skaito arba kad rašymas yra skausminga patirtis, pavyzdžiui, negalime to ignoruoti. Kitas žingsnis, anot jos, turėtų būti toliau testavimas.

Žvelgiant į LD vertinimus

Jei ekspertai sutinka, kad geriausias būdas nustatyti ir spręsti iššūkius yra visapusiškai ir visapusiškai įvertinti vaiką, kodėl mokyklos kada nors priešintųsi papildomiems vertinimams? „Deja, kartais administratoriai apsiriboja vertinimais“, – sako Beverley Holden Johns, Beverley Holden Johns. Ilinojaus mokymosi negalių asociacija. „Jei neatlieki įvertinimo, galinčio nustatyti negalią, papildomų paslaugų teikti nereikia. Tai būdas sutaupyti pinigų“.

Yra dar vienas iššūkis, priduria Olivardia: vertinimai, kuriuos gali pasiūlyti mokyklos, gali būti nepakankamai platūs, kad būtų galima nustatyti visas kartu pasitaikančias sąlygas. Nors išsamus neuropsichologinis įvertinimas paprastai nėra būtinas norint diagnozuoti ADHD, jis sako, kad tai yra mokymosi sutrikimų vertinimo standartas. Ir mokyklos tiesiog nėra pasirengę atlikti šių labai specializuotų ir brangių vertinimų.

Paprastai reikia, kad išsilavinimas būtų prieinamas ADHD turinčiam vaikui nakvynes — lengvatinės sėdimos vietos, priminimai, pastatymas per pertraukas – tai daugiausia gali būti pasiūlyta bendrojo lavinimo klasėje mokykloms už nedidelę papildomą kainą. Tačiau esant kitoms sąlygoms, ypač mokymosi sutrikimams, reikalingos daug brangesnės intervencijos, įskaitant specialistų nurodymus.

Nepaisant to, Yellin primena tėvams, kad kiekvienas vaikas turi teisę į tinkamą, nemokamą išsilavinimą, atitinkantį jų poreikius. „Tai ne dovana iš mokyklos“, – sako ji. „Tai teisė pagal federalinį įstatymą“.

Atidžiau pažvelgus

Kiekviena iš gretutinių ligų, dažniausiai aptinkamų vaikai su ADHD turi skirtingą raudonų vėliavėlių rinkinį. Pasak Kathy Kuhl, Virdžinijoje gyvenančios švietimo konsultantės ir įkūrėjos, šie požymiai turėtų priversti atlikti tolesnį tyrimą. LearnDifferently.com.

Imkitės papildomų veiksmų, jei jūsų vaikas…

• Ir toliau jaučiasi nusivylęs, nors jo ADHD yra valdomas
• Mokykloje vengia konkrečių dalykų
• Atsisako eiti į mokyklą
• Daug laiko atrodo piktas
• Apie save kalba neigiamai

Jei įtariate mokymosi skirtumą.. .

• Prašyti vertinimo iš mokyklos raštu, sako Yellin. Tiks paprastas el. laiškas, kuriame teigiama: „Įtariu, kad mano vaikas turi negalią, ir prašau jį įvertinti“. Pagal IDEA mokyklos turi ištirti ir įvertinti visas įtariamos negalios sritis.
• Jei mokykla atsisako vertinti: Turite du pasirinkimus, Cohen paaiškina:
  • Siekite tinkamo proceso, kad mokykla įvertintų vaiką
  • Privačiai įvertinkite savo vaiką, jei galite tai sau leisti arba jei rasite pigių ar nemokamų variantų. Mokyklos apygarda privalo atsižvelgti į šias išvadas, tačiau jos nesaisto.

Kaip SEPTA gali padėti

Specialiojo ugdymo PTA arba SEPTA yra tėvų ir mokytojų organizacija, kurioje tėvai, auginantys specialiųjų poreikių vaikus, dažnai iš skirtingų vienos mokyklos mokyklų. rajone, susiburkite dalytis ištekliais, kurti bendruomenę, planuoti seminarus dominančiomis temomis ir būti vieningu balsu pasisakant už specialiuosius poreikius. studentai.

Jei SEPTA nėra jūsų rajone, galite ją suformuoti. Kreipkitės į savo valstijos PTA biurą ir paklauskite, kaip pradėti. Nariai gali būti tėvai, globėjai, mokytojai, padėjėjai, mokyklos terapeutai ir administratoriai – visi, norintys padėti specialiųjų poreikių turintiems mokiniams.

*Džeksono ir Saros vardai buvo pakeisti jų prašymu.

Mokymosi sutrikimų diagnozavimas: kiti žingsniai

• parsisiųsti: 12 mokyklos propagavimo idėjų
• Žiūrėti: Jūsų teisinės teisės mokykloje
• Skaityti: Du kartus didesnis iššūkis – teisinga diagnozė

Nicole Kear yra atsiminimų autorė Dabar aš tave matau(#CommissionsEarned) ir daug knygų vaikams. Ji yra kilusi iš Niujorko, Jeilio universitete įgijo bakalauro laipsnį, o Kolumbijos universitete – magistro laipsnį.

#Uždirbti komisiniai Kaip „Amazon“ partneris, „ADDitude“ uždirba komisinius už reikalavimus atitinkančius pirkinius, kuriuos ADDitude skaitytojai įsigyja mūsų bendrinamose filialų nuorodose. Tačiau visus ADDitude parduotuvėje pateiktus produktus nepriklausomai atrinko mūsų redaktoriai ir (arba) rekomendavo mūsų skaitytojai. Kainos yra tikslios ir prekės yra sandėlyje paskelbimo metu.

---

PARAMOS PRIEDAS
Dėkojame, kad skaitėte ADDitude. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, apsvarstykite galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojų skaičius ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir pasiekti. Ačiū.

• Facebook
• Twitter
• Instagramas
• Pinterest