Kl.: Ar mano sūnui geriau seksis specialaus ugdymo klasėje?
Q: „Mano sūnus mokosi antroje klasėje. Jis serga autizmu ir nuotaikos sutrikimu. Jis turi emocinių sutrikimų ir supyks, kai jausis atstumtas, todėl nenoriu jo dėti į specialiojo ugdymo klasė valstybinėje mokykloje. Ar turite pasiūlymų, kaip jį įdėti į įprastą klasę?
Manau, kad jūsų sūnus turi Individualizuota švietimo programa (IEP) pagal IDEA, kurioje išdėstoma jo klasė, akademinė ir elgesio parama bei apgyvendinimas. IDEA reikalauja, kad studentai būtų ugdomi „mažiausiai ribojančioje aplinkoje“, o IEP komanda turi apsvarstyti kiekvieną mažiau ribojančią aplinką prieš kreipdamasi į labiau specializuotą aplinką.
Tikiuosi, kad jūsų sūnus neseniai atliko psichoemokratinį savo akademinės veiklos įvertinimą, tačiau jam gali prireikti tolesnio įvertinimo, kad būtų galima įvertinti jo elgesį ir emocinius poreikius. Šis procesas vadinamas a Funkcinio elgesio vertinimas (FBA), ir tai gali sukelti a Elgesio intervencijos planas (BIP). BIP papildys jo IEP akademinius aspektus.
Yra keletas būdų, kaip a
studentas su negalia gali veikti klasėje, kuri nėra visiškai savarankiška. Daugelis mokyklų siūlo IKT (integruoto bendro mokymo) klases, kuriose nuolat mokomasi ir specialiai švietimo mokytojas dirba kartu vienoje klasėje, kurią sudaro įprastas ir specialusis ugdymas studentų.Kita emocinio ar pykčio problemų turinčio studento galimybė yra turėti asmeninį padėjėją, kuris visada būtų su juo. Tai gali būti veiksmingas būdas padėti jam veikti įprastoje klasėje, atsižvelgiant į kitų mokinių poreikius.
[Nemokama viktorina: kaip gerai žinote specialiosios teisės įstatymą?]
Ką daryti, jei IEP apgyvendinimas neveikia?
Geriausių apgyvendinimo vietų nustatymas įtraukti į IEP yra bendros pastangos, į kurias įeina vaiko tėvai, mokytojai ir kiti mokyklos darbuotojai. Jei pastebėjote, kad apgyvendinimo įstaiga neveikia, pirmas žingsnis gali būti pasikalbėti su jo mokytoju. Mokytojas gali atlikti nedidelius pakeitimus, kaip jis įgyvendina savo dabartines patalpas, ir gali pasiūlyti išsamesnių pakeitimų, kurie galėtų geriau išspręsti jo sunkumus. Jei norite, kad jo IEP būtų įforminti nedideli pakeitimai, tam nebūtinai reikės susitikimo, o tik rašytinio pakeitimo, jei ir jūs, ir mokykla sutarsite, kokie pakeitimai turėtų būti.
Jei norite apžvelgti jo būstą plačiau, turite teisę sušaukti IEP susirinkimą bet kada. Prieš tą susitikimą turėtumėte pagalvoti, kas jūsų sūnui tinka, o kas ne.
Specialiojo ugdymo klasė vs. Pagrindinė: kiti žingsniai
- Parsisiųsti: Kaip sukurti IEP savo vaikui? Sužinokite iš šio nemokamo šaltinio
- Žiūrėti:Į kiekvieną apgyvendinimo planą turėtų būti įtrauktas kas 504 planas
- Skaityti: ADHD mokykloje - ar jūsų vaikas turėtų būti specialiose „Ed“ klasėse?
- Mokytis: Dažniausios problemos ir naudingi jūsų IEP/504 plano sprendimai
Susan Yellin, esq., yra advokatė ir trijų vaikų mama. Ji yra Advokatūros ir konsultavimo tarnybų direktorė „Yellin“ proto, smegenų ir švietimo centras, praktika Niujorke, kuri teikia edukacinius vertinimus, valdymą ir gaires K klasių mokiniams iki aukštosios mokyklos.
PALAIKYMO PAPILDYMAS
Dėkojame, kad perskaitėte ADDitude. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, apsvarstykite galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojų ratas ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir informavimą. Ačiū.
- „Twitter“
