„Aš esu mokytojas, turintis neverbalinio mokymosi sutrikimų. Ir aš esu būtent tas, kurio man reikėjo vaikystėje “.

"Jie bandė mane palaidoti, bet nežinojo, kad aš esu sėkla".

Ši citata apibrėžia mano gyvenimą, kaip specialiojo ugdymo mokytoja mokiniams, turintiems mokymosi sutrikimų ir raidos sutrikimų, ir kaip neurodiverguojanti asmenybė.

Man oficialiai buvo diagnozuotas neverbalinio mokymosi sutrikimas (NVLD) būdamas 23 metų. Vaikystėje ir paauglystėje kovojau būdais, kurių dauguma žmonių negalėjo suprasti.

Kai žmonės galvoja mokymosi negalia, jie vaizduoja vaiką disleksija arba disgrafija kurie nemoka labai gerai skaityti ar rašyti. Jie neįsivaizduoja protingo ir žodžio turinčio vaiko, kuriam batų rišimas ar popieriaus įdėjimas į aplanką geriausiu atveju yra sunkus.

Daugelis mano mokytojų piktinosi manimi. Jiems aš buvau arogantiškas, tingus ir per daug „normalus“, kad galėčiau būti neįgalus. Jie matė mano stipriąsias puses, tačiau nepripažino neįsivaizduojamų erdvinių ir motorinių trūkumų man sunku padaryti daug „kasdienių“ dalykų, pavyzdžiui, susegti marškinius, nukopijuoti lentą ar suskaičiuoti pakeisti.

[Spustelėkite ir skaitykite: Mokymosi sutrikimų apžvalga - skaitymo, rašymo ir matematikos sutrikimai]

Kasmet nesisekdavau sporto salėje. Negalėjau išsisukti iš popierinio maišelio ar naršyti koridoriuje, nepasiklydęs. Aš taip pat turėjau nedaug draugų, jei tokių buvo. Socialinės situacijos mane glumino, ir aš patirčiau sekinantį nerimą. Nepadėjo ir nenumaldomos patyčios.

Daug kartų jaučiau, kad nepriklausau šiai planetai, nes nė trupučio nejaučiau jokio normalumo jausmo. Mano neurodivergencija buvo daugiau nei paslaptis; tai buvo raudonas laiškas.

Namai, deja, nebuvo kitokie. Šeima turėtų suteikti saugų prieglobstį namuose, kur artimieji jus supranta ir patvirtina. Tačiau mano namų gyvenimas iš tikrųjų buvo didžiausias mano nelaimės ir pykčio šaltinis. Jaučiausi kaip albatrosas.

Kai mano būklė tapo vis labiau varginanti suaugusiųjų orientuotis, mano santykiai tapo menki. Diena po dienos man iš esmės buvo pasakyta, kad esu bevertė, kad atsidursiu „grupės namuose“ ir kad mano svajonės yra aklavietė.

[Skaitykite: Kodėl neverbalinis mokymosi sutrikimas taip dažnai klysta sergant ADHD]

"Niekada nebūsi specialiojo ugdymo mokytojas", - tyčiojosi jie. - Jūs pats esate per daug ypatingas.

Puikiai prisimenu, kaip vieną kartą stengiausi prisijungti prie popieriaus su segtuku ir riaumojančiu mano šeimos suaugusiųjų juoku, kai jie mane stebėjo.

Daugelį dienų jaučiau, kad neturiu jėgų tęsti. Bet kiekvieną kartą, kai krisdavau žemyn, mano tėtis būdavo ten, kad ištiesdavo ranką. Jis buvo vienintelis šeimos narys ar draugas, kuris ir toliau mane palaikė, kad ir kaip būtų.

Mokykloje mano vienintelė šventovė buvo matematikos mokytoja ponia Pappas. Ji patvirtino mane kiekvieną dieną ir privertė pasijusti ypatinga. Ji pasakojo, kad įsivaizdavo, jog mokysiu labai jaunus studentus, nes buvau maloni - žodžius, kuriuos iki šiol atsimenu.

Norėjau būti kita ponia Pappas ir pakeisti gyvenimą keliolika. Taigi apsisprendžiau: ketinau eiti į koledžą būti specialiojo ugdymo mokytoju ir gelbėti kitus panašius studentus.

Kuo daugiau žiaurumo patyriau namuose, tuo labiau jis uždegė manyje ugnį. Žinojau, kad mano aukštasis išsilavinimas bus mano pabėgimas iš toksiškos aplinkos.

Į koledžą buvau priimtas su a visas nakvynės vietų sąrašas. Man trūko tiek išankstinių, pagrindinių įgūdžių (tokių kaip pagrindinis pridėjimas ir atimimas), kylančių iš vaikystės be tinkamos diagnozės, kad mokiausi korepetitorijoje ir terapijoje. Kolegija buvo švelniai tariant sunki, ir mano kovos tęsėsi už akademikų ribų.

Pagaliau 2013 m. Baigiau mokslus ir pradėjau savo naudingą karjerą kaip specialiojo ugdymo mokytoja.

Kiekvieną dieną, kurią mokau, jaučiu, kad esu būtent ta, kurios man reikėjo savo gyvenime, kai buvau vaikas.

Mano, kaip specialiojo pedagogo, filosofija yra tokia: prieš pradedant mokytis, mano mokiniai turi jaustis sėkmingi, įgalinti ir mylimi. Viskas, kas mažiau, yra neproduktyvi ir nerūpestinga. Man reikia, kad mano vaikai klasėje jaustųsi saugūs, kad jie priimtų iššūkius ir augtų. Dėl to neišdalinu „nesėkmingų“ pažymių. Aš stengiuosi sukurti aplinką, kurioje studentai žino, kad jiems seksis, kad ir kaip būtų. Tai aplinka, kuri man, kaip vaikui, būtų suteikusi saugumą ir sėkmę - tokia, kuri skatina, šilta, be teismo ir pykčio.

Žinau, kad mano požiūris veikia. Mane dažnai vertina kaip labai efektyvų pedagogą, ir tėvai mane giria už įtaką, kurią akademiškai ir emociškai patyriau jų vaikams.

Jei mano mokiniai paima iš manęs vieną pamoką, tai yra tai, kad jie nėra jų diagnozė ar negalia. Nepaisant bet kokių prieš juos kylančių iššūkių, jie gali ir pasieks sėkmę bet kokiame pasirinkime. Noriu, kad jie žinotų, jog aš juos nudžiuginsiu, kai jie užkariaus kiekvieną kalną, ir kad tikiuosi visa tai liudyti.

Vaikai pamirš, ko mes juos išmokėme, bet jie niekada nepamirš to, ką mes pasakėme ir kaip mes juos pajutome įspūdingiausiais metais.

Mano skaitytojams, prašau žinoti, kad jūs nesate neįgalumas ar apribojimai, kurių kiti jums priešinasi. Jūs sugebate kiekvieną svajonę paversti realybe, net jei tam reikia daugiau laiko ar netradicinis kelias.

Įsisotinkite savo jėgomis, o ne silpnybėmis. Pašalinkite neigiamas jėgas iš savo gyvenimo ir aršiai eikite savo svajonių linkme. Tai aš turėjau garbės tai padaryti - įrodyti, kad kelyje klydo visi mano abejotojai.

Šiandien aš esu mokytojas ir patarėjas kitiems žmonėms mokymosi sutrikimų srityje. Aš net pristačiau mokymosi sutrikimų konferencijose. Pagaliau esu čempionas, kurio man labiausiai reikėjo kaip mergaitei - vaiko, kuris negalėjo susirišti batų, bet vis dėlto pakeitė gyvenimą.

Neverbalinis mokymosi sutrikimas ir neurodivergencija: tolesni žingsniai

• Savęs išbandymas: Neverbalinis mokymosi sutrikimas (NLD) suaugusiesiems
• Skaityti: Galvos, mokytojai - ženklai apie galimą LD
• Žiūrėti: Ar tai gali būti neverbalinė mokymosi negalia?

---

PARAMOS PRIDĖTIS
Dėkojame, kad skaitėte „ADDitude“. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, prašau apsvarstyti galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojai ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir informuotumą. Ačiū.

Atnaujinta 2021 m. Vasario 19 d