„Mes pritvirtiname etiketes prie dalykų, kurių nesuprantame“

Ant mūsų dukters Lailos vidurinės mokyklos baigimo kulno (ačiū Viešpačiui!) Radau pagrindinę mokymosi negalios praktiką mūsų rajone ir išsiunčiau Lailai aštuonių valandų elgesio vertinimą.

Ji nuvažiavo į šiaurinę Čikagos pusę ir pati dalyvavo vertinime. Tai buvo vasaros diena, pripildyta saulės ir pažadu, kad pagaliau galėsime gauti atsakymus, paaiškinančius, kodėl Laila kovojo tam tikrose vietose. Su žmona Laila ir aš po kelių savaičių grįžome į specialisto kabinetą apžiūrėti vertinimo išvadų.

Pirmasis pastebėjimas buvo tas, kad Laila neturėjo supratimo, kad jos smegenys veikia kitaip nei 80% gyventojų. Dar vienas elektros lemputės momentas. Ankstesniame tinklaraščio įraše, Aš kalbėjau apie „Pareto“ direktorių ir kaip mano kolega švietimo srityje paaiškino, kad 20% žmonių mokosi skirtingai. Kaip ir „Laila“, 20 proc. Asmenų retai supranta, kad jų smegenys yra sujungtos skirtingai - dar labiau išplėsdami supratimo tarpą ir priversdami jausti, kad kažkaip nepavyko.

20 proc. Žmonių gali nesuvokti, kaip jie apdoroja informaciją ar kaip jie mokosi. (Taigi, pavyzdžiui, jei kas nors per susitikimą kalbės tikrai greitai, o asmuo, turintis mokymosi stoką, daro pastabas, gali iš tikrųjų nusivilti ir apskritai mesti rašyti. O kas, jei vietoj to jie galėtų paprašyti asmens sulėtinti rezultatą, kuriame naudingos visos šalys?)

Psichologas iš pradžių paklausė kai kurių vertinimo klausimų.

Duomenys skiriasi, tačiau vieno tyrimo duomenimis 55 proc vaikai, sergantys ADHD turėti bent vieną iš tėvų su ADHD. Man ankstesni pokalbiai buvo išdėstyti visiškai naujoje šviesoje.

[Ar aš turiu ADHD? Dalyvaukite paskutinėje paauglių mergaičių viktorinoje]

Psichologas pasakojo, kad Laila nebuvo hiperaktyvi. Jos iššūkis buvo dėmesys; jos galva buvo tarsi svetainė, kurioje vienu metu buvo 17 televizorių, visi suderinti skirtingoms laidoms.

"Ponas. Teiloras, - pasakė jis paciento balsu, - įsivaizduokite, kad einate pas vieną iš savo klientų, o jūsų klientas jums sako: „Kitą kartą čia apsilankę, padarykite žalias ausis. Pažodžiui. Nedažykite ir nedažykite jų, neverskite žalių. “Kaip tai galėtų jaustis? Tai neįmanoma, tiesa? “

Aš linktelėjau, nes galų gale jis buvo teisus tame taške.

Toliau jis sakė, kad kiekvieną kartą, kai Laila susiduria vykdomieji sprendimai, ji jaučiasi taip, tarsi jos būtų paprašyta padaryti ką nors neįmanomo. Įvertinimas buvo labai naudingas. Supratimas apie kito žmogaus istoriją suteikia empatijos, kantrybės ir žinių. Bent jau tokia buvo mano patirtis po visų tų metų iššifruoti mano dukters tiesą.

Deja, daugeliui žmonių yra kliūtis vertinti, ir tai yra kaina. Įvertinimas kainavo 2500 USD be konsultacijų. Jei problema yra pripažinta kliūtimi Nr. 1, įėjimo kaina yra kliūtis Nr. 2.

[Spustelėkite norėdami perskaityti: Vykdomoji disfunkcija, paaiškinta!]

Taigi, kas bus toliau? Štai kur jūs įeinate

O kas, jei 80 proc. Asmenų prisiima atsakomybę? Ši grupė (kuriai aš priklausau nuo kortelės) dažnai klaidingai pažymi 20 proc., Tai nedvejodama, o tai tik dar labiau sustiprina problemą.

Pavyzdys: Aš kalbėjau su Laila, kaip ji nebuvo protinga, kaip ji buvo tinginė ir abejinga. Vis dėlto tikroji problema buvo dėmesio trūkumas. Kai turite priimti sprendimus ir panaudoti silpnus vadovavimo įgūdžius dėl neurologinių skirtumų, kurių nei jūs pasirenkate, nei kontroliuojate, yra spraga. Pasaulis mato spragą, bet ne visada sustoja paklausti, kodėl ji tokia. Taigi mes etiketę.

Aš ženklinau. Ne visi, bet kai kurie Laila mokytojai buvo paženklinti etikete jos pagrindinės mokyklos ir vidurinės mokyklos metais. Gal darbdaviai paženklino ar draugai paženklino. Šios etiketės pateikiamos sprendimų forma: jei ji „tik įdėtų šiek tiek daugiau pastangų“ arba „tiesiog padarytų“ namų darbai laiku “arba„ tiesiog paprašykite pagalbos, kai jai to reikia “arba„ geriau suplanuokite, kad ji ne visada vėluodavo “, ir toliau, ir apie.

Geros žinios: smegenys yra raumuo. Visi galime išmokti skirtingai mąstyti vieni apie kitus ir patys - su praktika.

Laila suvokimas pasikeitė, kaip ir mano

Po Laila buvo diagnozuota ADHD, jos gyvenimas pasikeitė.

Psichologė pateikė reguliarius idėjas ir pratimus, kurie padėjo organizuoti požiūrį į mokyklinius darbus ir pokalbius pagal tai, kaip veikia jos protas.

Į pasiūlymus buvo įtrauktas dienos planuotojas, kad ji galėtų fiziškai užsirašyti ir „pamatyti“ terminus ¹ (ne įrenginyje) ir darbų sąrašus vienoje vietoje (rašydami ranka, mūsų smegenyse užrašoma „skaitymo“ grandinė, kuri pagerina atmintį). Kas žinojo?). Kuprinė, kuri istoriškai buvo bedugnė duobutė dokumentams, buvo pakeista maišeliu, kuris tvarkingai tilptų į bylų aplankus, spalvotais, kad atitiktų kiekvienos klasės užrašų knygeles. Grindų poliai tapo priimta organizacine forma, tačiau juos sutramdė guminės juostos ir iškirptos popieriaus grupės. Telefonas turėjo „namus“ tam tikrame dėkle ar rankinės kišenėje, panašiai kaip automobilio namai yra garažas. Ji pradėjo nešioti laikrodį.

Visa tai padėjo Lailai atsidurti vairuotojo vietoje.

Vaistai yra viena alternatyva žmonėms, sergantiems ADHD. Remiantis tyrimo duomenimis, apie 62% vaikų nuo 2 iki 17 metų vartoja vaistus Klinikinės vaikų ir paauglių psichologijos žurnalas². Kai kuriems tai veikia. Bet aš nemanau, kad vaistai yra vienintelis sprendimas. Elgesio pokyčiai, pagalba šeimai, apgyvendinimas mokykloje (pvz., Ilgesni testai ir testai žodžiu) ADHD sergantiems žmonėms suteikia galimybę naudotis šiomis priemonėmis iki pat pilnametystės.

Didžiausias pokytis, kurį pamačiau Lailoje po diagnozės, buvo staigus bangos padidėjimas pasitikėjimas savimi, tokia, kokia ateina su savimone. Jos ir kitų, sergančių ADHD, smegenų atlygio centre yra mažiau dopamino receptorių. Iš esmės jie turi sunkiau dirbti, kad nenuobodžiautų (dėl to jie atidedami ar yra traukiami rizikuoti; tai jiems sukelia jaudulį).

Šiandien yra nauja diena

Šiandien Lailai netrūksta pasitikėjimo. Mūsų šeima yra labiau išmananti, o ji labiau savimonė. Akivaizdu, kad graikų filosofas, parašęs „pažink save“, buvo kažko linkęs. Daugelis žmonių žino savo stipriąsias puses, galbūt žino jų aistras, tačiau dauguma iš tikrųjų stengiasi pripažinti savo trūkumus. Ar žinote tą aklą vietą jūsų veidrodyje? Mes visi turime vieną (ar kelis). Aš džiaugiuosi savo dukra ir didžiuojuosi jauna moterimi, kuria ji tapo. Nors kelionė ne visada lengva, ji mus nuvedė į geresnę vietą.

[Perskaitykite šį toliau: Kaip apdoroti ir sutikti su jūsų vaiko neurodiversitete]

Šaltiniai

¹ Englehardtas L, Jamesas KH. Rašysenos patirties poveikis funkciniam smegenų vystymuisi ikikritiškai raštingiems vaikams. Neuromokslo ir švietimo tendencijos. 2012 m. Gruodis https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2211949312000038

² „Danielson“ L. L., „Bitsko RH“, „Ghandour RM“, „Holbrook JR“, Kogan MD, Blumberg SJ. Tėvų pranešta ADHD diagnozė ir susijęs gydymas tarp JAV vaikų ir paauglių, 2016 m. Klinikinės vaikų ir paauglių psichologijos žurnalas. 2018, 47:2, 199-212.

---

REMIAMAS PRIEDAS
Ačiū, kad perskaitėte „ADDitude“. Palaikyti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir palaikymą, apsvarstykite galimybę prenumeruoti. Jūsų skaitytojų palaikymas ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir informatyvų. Ačiū.

Atnaujinta 2020 m. Gegužės 28 d