4 transformacinės vasaros stovyklos: ADHD atsiliepimai

Casey Raymer tai paskatino ją ieškoti vidurnakčio internete Soar, vasaros stovykla, dirbanti su vaikai su mokymosi negalia ir dėmesio problemos. Ji ieškojo savo devynerių metų sūnaus Wilsono.

„Jam niekada nesiseka dienos stovyklose“, - sako ji. „Mes išbandėme juos visus - akademinius, praturtėjimo ir su sportu susijusios stovyklos. Jis buvo pašalintas iš jų visų “. Soras buvo kitoks. „Jie sakė:„ Mes suprantame, kad jūsų sūnui niekur kitur nesisekė, bet jis gali būti sėkmingas čia. “Tai buvo svarbu išgirsti, nes niekada nenorite, kad jūsų vaikas ruoštų nesėkmei.“

Vis dėlto Casey susirūpino, nes Wilsonas niekada nebuvo buvęs naktinėje stovykloje. „Aš įpratusi skambinti iš dienos stovyklų ir mokyklų, o patarėjas sako:„ Ponia. Raymer, mes turime su tavimi pasikalbėti apie Wilsoną. “

Tris dienas po Wilsono stovyklos sesijos Casey sulaukė skambučio iš Soaro. Aš sau pasakiau: „O, ne, mes vėl einame“, ir mano širdis nurimo. Bet stovyklos patarėjas sakė: „Aš tik norėjau pranešti, kad viskas vyksta puiku. Wilsonas yra puikus vaikas. “

Po to, kai Wilsonas grįžo iš Soaro, Raymers pastebėjo didelius sūnaus pokyčius. „Wilsonas nesunkiai nusivylė, ir jis pasidavė, jei kažkam nebuvo gerai, kai pirmą kartą jį išbandė. Jis kaltino kitus, kai viskas klostėsi ne taip. Grįžęs iš Soaro, jis sugebėjo atkakliai dirbti, kai viskas pasidarė sunki.

[Nemokamas puikus vaiko stovyklos pasirinkimo vadovas]

„Stovykloje jo buvo paprašyta daryti tai, kas jam buvo sunku fiziškai, ir tuos, kurie buvo reiklūs dėl jo prasti socialiniai įgūdžiai. Bet jis suprato, kad gali tai padaryti. Dabar jis gali peržvelgti dalykus, kurie jį sustabdė. “Bet tai nebuvo vienintelis pokytis.

Wilsonas taip pat pasisako už save. „Jis gali mums pasakyti, kodėl kažkas gali jam kelti iššūkį. Aš linkęs greitai kalbėti ir noriu, kad kiti greitai reaguotų. Jis man pasakys: „Mama, man reikia, kad sulėtėtum. Prašau duoti man sekundę. “

Wilsonas turėjo didelę patirtį Soar'e, tačiau jis vis dar turi ADHD. Jis vis dar turi elgesio planas mokykloje, o bendraamžių sąveika jam vis dar kelia iššūkį.

„Tačiau Wilsonas dabar turi daugiau strategijų, kuriomis gali remtis įveikdamas iššūkius. Prireikė tokios programos kaip „Soar“, kad paaiškintume stipriąsias puses, kurių mes nematėme. Tai jam suteikė naują objektyvą, per kurį buvo galima pamatyti save “.

SOAR stovykla
soarnc.org
828-456-3435

[Nemokamas draugystės vadovas vaikams su ADHD]

Surasti dovanas, kurios trunka visą gyvenimą

Evanas McCarthy yra pirmakursis Vašingtono koledže Čestertaune, Merilande. Jo kelionė į stovyklą prasidėjo, kai jam buvo 12 metų Brendano buriavimo stovykla - vasaros programa, mokanti vaikus, turinčius mokymosi skirtumų, mokyti buriavimo meno, ugdant pasitikėjimą savimi.

Kodėl Brendanas? „Evanas turėjo sunkus laikas, susijęs su jo bendraamžiais, - sako jo mama Tara. Jo didelė energija ir pomėgiai naudotis technologijomis neatitiko daugumos jo mokyklos vaikų. Norėjome, kad jis būtų susijęs su savo amžiaus vaikais ir nesijaustų atstumtas. “Derink tai su savo„ stipriu pomėgis būti ant vandens “ir tai, kad„ jo senelis yra jūreivis “ir jūs gaunate puikų rungtynės.

Metams bėgant ji stebėjo, kaip sūnus auga stovykloje. „Evanas išmoko kantrybės su kitais ir įgijo pasitikėjimo savimi. Darbas vėjo, lietaus metu ir bendradarbiavimas su skirtingais partneriais išmokė jį laikytis nurodymų ir atkreipti dėmesį.

Kai plaukiate valtimi prie vandenyno, klaida turi rimtų padarinių. Turite būti susikaupę ir klausytis, kai jums tai liepia “, - sako Evano mama. Naujai atsiradęs gebėjimas atkreipti dėmesį padėjo jam klasėje ir įgijo socialinių įgūdžių.

Stovykla pakeitė ne tik Evaną; tai pakeitė ir Tara. „Mačiau„ Brendan Sailing “instruktorių priėmimą ir kantrybę. Teismo sprendimų nebuvo. Jie leido jam būti tuo, kas jis buvo. Tai pakeitė mūsų santykį namuose. “

Po ketverių metų, būdamas studentas, o metus - kaip savanorio pagalbininkas, Evanas pelnė antrojo lygio JAV buriavimo instruktoriaus pažymėjimą. Jis praleido dvejus metus kaip apmokamas instruktorius „Brendan“ įmonėje, padėdamas sau patinkantiems vaikams surasti dovanas, kurias jis atgabeno.

Brendano buriavimo programa
brendansailing.org
202-638-2788

„Žiūrėk, pasaulis: čia aš ateinu“

Po sėkmingo pavasario semestro „Brehm“ parengiamoji mokykla, „Huyards“ į vasaros sesiją įtraukė savo 16-metę dukrą Lydia. „Brehm“ vasaros programa pasiūlė truputį visko, ko Huyards norėjo Lidijai. „Ji ugdė savo socialinius įgūdžius, norėjo pasinerti į naują patirtį ir išsaugojo akademinius įgūdžius, kuriuos įgijo per mokslo metus“, - sako Wayne, jos tėvas. „Vaikai per vasaros pertrauką šiek tiek atsigauna. „Brehmas“ įsitikino, kad Lidija rudenį grįžo į bėgimą. “

Lidijos tėvas džiaugiasi pokyčiais, kuriuos matė dukra. „Matome didelį bendraamžių bendravimo pagerėjimą. Ji atrodo labiau subrendusi. Ji išmoko klausytis ir nevengia reikšti savo nuomonės. “

„Brehm“ padėjo Lidijai išlipti iš savo komforto zonos. „Vasaros mokykloje ji buvo pirmoji, atlikusi virvių kursą - rankomis laikote liniją, eidama virve, ištempta tarp medžių. Niekas to nenorėjo daryti. Ji užsivilko šalmą ir pasakė: „Aš pabandysiu“.

„Helovyne ji mums pasakė, kad važiuoja autobusu pakeliui į persekiojamą namą. Mūsų šeimoje visi šiek tiek susierzinę einame į persekiojamą namą ar siaubo filmą, todėl visi jai rašėme atgal, sakydami: „Ne, neik!“, Bet ji ėjo ir mėgavosi “.

Tai buvo tarsi žiūrėti, kaip daigai žydi ir žydi. Vasaros programos pradžioje Lidija buvo atsargi ir drovi. Turėdama laiko, ji pradėjo atrasti save. Lydia iš „Brehm“ grįžo pasitikinti savimi, patenkinta, laiminga, subrendusi jauna ponia ir niekada nežiūrėjo atgal.

„Brehm“ parengiamoji mokykla
brehm.org
618-457-0371

Jodinėti ant!

Idėja sukurti vasaros kalnų dviračių programą „Storm King“ mokyklaNiujorko Hudsono slėnyje, pasikalbėjęs su kolega, pas mane atėjo anksti 2017 m. rudenį. Mano draugas svarstė apie dviračių dviračių naudą jo 14 metų sūnui, kuriam buvo diagnozuotas ADHD. Jis papasakojo, kaip pagerėjo jo sūnaus simptomai. Berniukas daugiau dėmesio skyrė mokymuisi ir impulsų valdymui, parodė, kad yra tobulinęs vykdomosios funkcijos įgūdžius.

Važiuodamas atgal į Hudsono slėnį, įsijungė lemputė. Ši zona būtų ideali vieta vasaros kalnų dviračių programa Storm King mokykloje. Jos miestelis ribojasi su Juodojo roko mišku, o miestelyje prižiūri savo kalnų dviračių takus.

Būdamas disleksijos srities pedagogas ir visą gyvenimą dirbantis dviratininkas, pradėjau galvoti apie vasaros kalnų dviračių programą, skirtą studentams, turintiems ADHD. Palaikydami mokyklą, mes sukūrėme dviejų savaičių programą „Focused Riding“, kuri veiks nuo 2019 m. Liepos 22 d. Iki rugpjūčio 2 d. Programa orientuota į keturias sritis:

1. Akademinių įgūdžių stiprinimas: Studentai mokosi organizuoti save ir plėtoti skaitymo supratimo strategijas bei pastabų rašymo įgūdžius, sukurtus pagal „Storm King“ vykdomosios programos įgūdžių programą.
2. Kalnų dviračių sportas ir kasdienė mankšta: Važiuodami mūsų miestelio takais, studentai išmoksta jojimo ir dviračių priežiūros pagrindus.
3. Elektronikos ribojimas: Studentai intensyviai mokosi ir bendrauja su savo mokytojais ir bendraamžiais, todėl ekrano laikas yra ribotas.
4. Sveiko maitinimo planavimas: Studentai dirba su virėju, kad sudarytų patiekalų planus, kad padidintų energiją ir pagerintų dėmesį.

Paskutinę programos dieną siekiama, kad studentai dalyvautų ciklokroso lenktynėse, kurias jie treniravo ankstesnėmis savaitėmis. Praėjusių metų bandomojoje programoje kiekvienas vaikas atsirado proga. —David Mendlewski

„Storm King“ mokykla
sks.org/contact
845-534-9860

[Nemokamas ADHD turinčių vaikų veiklos ir sporto vadovas]

Atnaujinta 2019 m. Sausio 25 d