Kaip projektinės instrukcijos gali uždegti jūsų vaiko meilei mokytis

Vaikams, kuriems diagnozuotas ADHD, pati sunkiausia aplinka yra tradicinė mokyklos klasė per kurias dėstytojas veda paskaitas, studentai veda pastabas ir skiriama daug laiko rašyti darbus, pildyti darbo knygas, skaityti vadovėlius ir laukti kito mokytojo nurodymo. Faktas yra tai, kad tai nėra gera mokymosi aplinka niekam, jau nekalbant apie vaikus, kuriems nustatytas ADHD. Tai tiesiog, kad vaikai, turintys ADHD etiketę, yra pakankamai nuoširdūs, pakankamai gyvi ar pakankamai jautrūs, kad nenori (ar negalėtų) eiti kartu su ja!

Praktiniai pranašumai

Mūsų didžiausi švietimo teoretikai su tuo sutinka projektinis mokymasis yra vienas giliausių ir efektingiausių visų vaikų ugdymo metodų. Projektinis mokymasis apibrėžiamas kaip patirtinis mokymasis, o ne tik apie kažko skaitymą. Tai reiškia įsitraukti į realaus gyvenimo klausimus, tokius kaip ekologija, politika, socialiniai pokyčiai, menai, mokslas, užduoti zondavimo klausimus, laiku ištirti problemas, kruopščiai ištirti temas, o tada kurti projektus ar rezultatus, atspindinčius įgytą mokymąsi.

Galutinis projekto rezultatas gali būti vaizdo įrašas, plakatas, ekranas, žemėlapis, nuotraukų montažas, rašytinis darbas, trimatė konstrukcija, daugialypės terpės pristatymas arba jis gali pasireikšti kažkuriame kitame būdas. Čia pateikiami du projektinio mokymosi darbe klasėje pavyzdžiai:

> Hanibale, Misūrio valstijoje, ketvirtų klasių mokiniai gavo gyvus vikšrelius Kanzaso universitetas ir juos iškėlė. Jie išmatavo jų augimą, išleido juos kaip monarcho drugelius ir išsiuntė pakeliui į Meksiką. Tada jie sukūrė popierinius drugelius ir išsiuntė juos studentams į Meksiką. Pavasarį, kai drugeliai grįžo, klasė gavo atsakymus iš Meksikos studentų iš tų pačių popierinių drugelių.

[Nemokamas plakatas: ką kiekvienas mokytojas turėtų žinoti apie ADHD]

> Vidurinių mokyklų moksleiviai Danvilyje, Kalifornijoje, išbandė nuotėkio vandens kokybę iš trijų skirtingų stovėjimo vietų partijų ir sužinojo, kad tos partijos, kurios buvo suprojektuotos kaip ekologiškiausios, buvo švariausios vandens.

Įtraukite ADHD smegenis

Aš ieškojau terminų „ADHD“ ir „projektinis mokymasis“ naudodamas „Google“. Sužinojau, kad „Google Scholar“ (kur indeksuojami tyrimų tyrimai) šia tema nėra nieko. Tai man sako, kad tyrėjai mažiausiai dėmesio skiria mokymosi metodams, kurie ADHD diagnozuotiems vaikams patinka labiausiai. Laimei, projektais grįstas mokymasis yra gyvas ir geras daugelyje geriausių pradinių ir vidurinių mokyklų, o vaikai jais klesti.

Rudo universiteto studentai Jonathanas Mooney ir Davidas Cole'as, kuriems diagnozuota mokymosi negalia ir ADHD, apibendrino tai tada jie rašė: „Be turinio ar įgūdžių, mums didelę įtaką daro mūsų patirtis, susijusi su projektais mokymasis. Šie išgyvenimai pakeitė tai, kas mes esame, ir jie pakeitė mūsų gyvenimą. Kaip dažnai galime pasakyti apie paskaitoje pateiktą informaciją? Mes įgyvendinome tas idėjas ir įgūdžius; mes juos patyrėme ir integravome į savo gyvenimą “.

Štai keli būdai, kuriais naudodamiesi projektu pagrįstą mokymąsi galite pritaikyti savo vaiko ar paauglio gyvenime:

1. Skatinkite savo mokyklą į savo mokymo programą įtraukti projektiniu būdu pagrįstą mokymąsi. Viena knyga, kurią galite rekomenduoti, yra „Buck Education for Education“ Projektinio mokymosi standarto nustatymas: įrodytas požiūris į griežtą mokymą klasėje.

[Kodėl mokytojai turėtų pergalvoti namų darbus]

1. Atostogų ar vasaros atostogų metu, kai jūsų vaikas ar paauglys gali norėti ką nors padaryti, paklauskite jo, ką jis labiausiai norėtų sužinoti pasaulyje. Jis gali keletą kartų pakeisti temas, ir tai gerai. Temos gali būti jūsų šeimos istorija, žvalgymasis kosmose, dinozaurai, socialinė problema (pvz., Maitinimas skurstantiems), garsūs sporto įrašai, istorinis įvykis (pvz., Pilietinis karas), susižavėjusio žmogaus, užsienio šalies gyvenimas, politinė problema (pvz., abortas), klaidų (ar monetų ar antspaudų) kolekcijos sukūrimas, maisto perdirbimo ar mėgstamo gyvūno sužinojimas.

1. Suteikite savo vaikui ar paaugliui erdvę kur nors name ar aplink jį, kad jis galėtų būti jo projekto vieta, ir suteikite (arba nukreipkite jį link) išteklių, reikalingų jo temai ištirti. Įtraukite skelbimų lentą, kurioje jis gali paskelbti idėjų, vaizdų ir straipsnių, padėsiančių jam siekti.

1. Nukreipkite vidutinį kelią nuo palikimo visiškai savarankiškai iki projekto perėmimo. Švelniai nukreipkite jį tyrinėti jo temą, leiskite jam vadovauti, tačiau prireikus pasiūlykite savo palaikymą ir pasiūlymus.

Įsitraukimo į projektą procesas yra svarbesnis nei galutinis produktas. Jei jis įgyvendina galutinį projektą, nevertinkite jo nei su pagyrimu, nei su kritika; užuot klausę apie projekto turinį. Vykdydamas projektą, kuris pripildo jį entuziazmo, jis išsiugdys sugebėjimą planuoti, kritiškai mąstyti, kūrybiškai reikštis, bendrauti su kitais ir priimti sprendimus. Toks projektas vertas tūkstančio darbalapių!

Išnaudota gavus ADHD vaiko mitas: 101 būdas pagerinti jūsų vaiko elgesį ir dėmesį be narkotikų, etikečių ar prievartos., THOMAS ARMSTRONG, Ph. © 2017 Thomas Armstrong. „TarcherPerigee“, „Penguin Random House LLC“ įspaudas.

Atnaujinta 2017 m. Lapkričio 2 d