Ugdykite psichinę ligą turinčio vaiko savarankiškumą
Tėvų auklėjimo klausimai, su kuriais pastaruoju metu kovoju, yra tai, kiek savarankiškumo galiu leisti sūnui, turinčiam psichinę ligą, ir kaip aš puoseliu jam nepriklausomybę. Ar turėčiau būti „sraigtasparnio mama“ ar „tėvas, laisvai gyvenantis“? Deja, aš neturiu piloto licencijos ir mano vaikai nėra gyvuliai, todėl net neįsivaizduoju. Vis dėlto galiu pasakyti, kad mano dukters, kuri neturi psichinės ligos, nepriklausomybės klausimas yra visiškai kitoks nei mano sūnaus, kuris serga (Vaikų, sergančių psichine liga, seserys). Kaip puoselėti psichinę negalią turinčio vaiko savarankiškumą?
Nepriklausomybės nuo psichiškai nesveiko vaiko tvarkaraščio puoselėjimas
Neseniai stebėjau sūnaus komandą futbolo aikštėje ir supratau, koks didelis jis ir jo draugai dabar. Vienas jo draugas net dviračiais ten nuvažiavo iš kelių mylių. Niekada neleisčiau sūnui važiuoti į lauką savarankiškai. Retai leidžiu jam likti namuose vienas, net jei jis teisėtai gali. Aš neleidžiu tam tikrų vaizdo žaidimų, ypač jei juose dalyvauja keli žaidėjai. Vis dėlto aš suprantu, kaip visi šie dalykai gali būti tinkami jo draugams.
Tiesą sakant, būdamas 10 metų tikiuosi, kad ir mano dukra sugebės šiems dalykams. Ji gali reguliuoti jos emocijas. Ji turi tinkamą savo amžiaus impulsų valdymą ir nesiblaško. Ji mėgaujasi atsakomybe. Mano sūnūs dėmesio stokos / hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) reiškia, kad jo impulsų kontrolės nėra. Jis lengvai išsiblaškęs. Jam reikia išorinės motyvacijos daryti tai, kas jam nepatinka. Jis negali kontroliuoti savo nuotaikų, kai tik kažkas jas suaktyvina. Tai, kaip jo smegenys funkcionuoja, ir aš turiu tėvas tam smegenų sugebėjimams, ne į visų kitų lūkesčius.
Sraigtasparnio auklėjimas nepadidina psichinę ligą turinčio vaiko savarankiškumo
Aš kažkada buvau, kad mano vaikai bėgtų prieš mane į mokyklų autobusų stotelę. Tuometinė mano penkerių metų dukra bėgo tiesiai aukščiau bloko ir įlipo į autobusą. Mano sūnus tuoj pat pasuko priešinga kryptimi ir važiavo ratu aplink atsitiktinį namą. Tai nudžiugino netoliese esantį jaunesnį berniuką, kuris pradėjo tą patį daryti, labai apmaudžiai to vaiko, kuris pradėjo šaukti ant mano sūnaus. (Beje, vienas iš labiausiai pyktį sukeliančių ir įžeidžiančių dalykų, nutikusių psichinę negalią turinčio vaiko tėvui, yra tai, kad kitas tėvas bandytų suvaldyti tą vaiką priešais mus. Nedaryk to. Jei tai, ką darote, iš tikrųjų veiktų, mes tai darytume patys.)
Nors daugelis jo bendraamžių gali ryte savarankiškai lankyti mokyklą, aš tiesiog negaliu patikėti, kad mano sūnus tai padarys. Jis nekenčia mokyklos. Derinkite tai su stoka vykdomosios valdžios funkcijos pateiktą kartu su ADHD, ir jūs turite nacionalinės naujienų ataskaitos apie nerūpestingą tėvą, kuris paleido savo specialiųjų poreikių vaiką dingti, receptą.
Psichiškai sergančio vaiko nepriklausomumo puoselėjimas pereinamuoju laikotarpiu
Diskusija apie nepriklausomybės puoselėjimą man pagilėjo dabar, kai mano sūnus beveik baigė pradinę mokyklą. Nusprendžiau perskaityti, kaip žmonės sugeba neįgaliems vaikams pereiti į vidurinę mokyklą. Tai buvo slegiantis. Straipsniuose, kurie buvo paskelbti tėvais, reikėjo aplankyti kelias mokyklas, pasirinkti vaiko klasės tvarkaraštį, atsižvelgiant į tai, kiek klasės klasės yra eikite į mokyklą ir mokykitės vaikščioti į klasę bei atidaryti kombinuotas spynas ir pasirūpinkite, kad draugai pasirašytų kasdien planuotojas.
Kas siūlo tokį rankos laikymą, kai visi prisimename vidurinės mokyklos siaubą? Mano vaikas jau turi pakankamai problemų, kad nebūtų iškraipytas, nes jo mama užsideda. Vis dėlto aš suprantu, kodėl šie dalykai gali būti naudingi, jei noriu, kad jam pasisektų. Taigi ar aš ranką galiu laikyti savo vaikui, ar leisti jam sudužti ir sudegti? Kokia normali vaiko, kuris dėl geresnių žodžių stokos nėra normalus, savarankiškumas?
Aš jums pranešiu, jei kada nors sužinosiu.
