Antroji mokyklos savaitė išryškina problemas

Kaip aš pažymėjau ankstesnis tinklaraščio įrašas, mano sūnus Bobas, turintis bipolinį sutrikimą ir ADHD, patyrė savo pirmąją trečios klasės savaitę, nors ir turėjo tam tikrų problemų. Praėjusį pirmadienį - pirmąją 2 savaitės dieną - pirmąjį metų telefono skambutį gavau iš vykdytojo.

Štai mes vėl einame.

Panašu, kad Bobas buvo buvęs mokyklos kavinėje, kurią, pasak jo, jis jau smerkė kaip pernelyg garsią jam, klasės draugei, „įspaudė kito vaiko galvą man į galvą ir skaudėjo“. Keli liudininkai nesugebėjo patvirtinti Bobo istorija. Jis buvo nuteistas už popietę sustabdymą mokykloje (darbą biure, o ne klasėje) ir pietus likusiai savaitei biure.

Aš žinojau, kad skambutis Bobo psichiatrui buvo tinkamas. Netrukus iš mūsų pokalbio išsiaiškinau, kad mūsų naujasis direktorius turi mažai ar visai neturi patirties su tokiu vaiku kaip Bobas.

Nors gali atrodyti, kad Bobas tik melavo aplinkybes, kad jo ataka atrodytų kaip savigynos, aš tikrai nemanau, kad taip yra. Praeitą savaitę minėjau, kad Bobas demonstruoja psichozės požymius - staigų, neracionalų, paralyžiuojantį baimę žinoti, kas ką, ir nuolatinį grėsmės suvokimą. Tikiu, kad Bobas galvojo apie savo istoriją

buvo tiesa, kad kitas vaikas buvo tyčia bandydamas jį įskaudinti, ir jis atkeršijo. Bausti jį už „melavimą“ nėra veiksminga, kai jis mano, kad to nepadarė.

Tada buvo pati bausmė. Aš labai abejoju, ar Bobas manė, kad ISS ir kavinės atleidimas nuo atgrasymo nuo būsimų incidentų. Geriau, kai Bobas dirba ramioje patalpoje. O ar esi išgelbėtas nuo kavinės chaoso ir triukšmo? Tvirta palaima. (Kai paminėjau penktadienio vakarą, kad jis šią savaitę turėjo grįžti į kavinę, jis atsakė „nebent aš vėl pateksiu į bėdą“ beveik taip, tarsi mano, kad tai yra galimybė.)

Deja, „psichiškai nesveikų vaikų mokymas“ nėra pagrindinė daugelio švietimo programų programa. Turėtų būti. Jūs negalite tinkamai išmokyti savo vaiko, jei nežinote, kaip veikia jo protas. Nerimą patyręs vaikas nebus atidedamas pašalinant jį iš nerimo. ADHD turintis vaikas nesėdės ramiai, jei jis negaliu. Akivaizdu, kad negalime susidaryti įspūdžio, kad neigiamas elgesys yra „tinkamas“, nepaisant to, ar vaikas gali jiems padėti, bet ar tikrai yra naudinga paskirstyti bausmes, kurios nėra (vaikui) visa tai blogai?

Aš atsakiau pateikdamas sakinius (pažodžiui, 25 paleidžiami sakiniai, kad jis galėtų parašyti apie tai, kaip laikyti rankas prie savęs ir nukreipti pyktį), ir paskambinau psichiatrui. Ji padidino jo „Seroquel“ dozę ir aš sukryžiavau pirštus. Esame artimi „Seroquel“ ir ličio dozių padidinimui ir nesu tikras, ką sukurs B planas.

Laimei, Bobui sekėsi gerai likusią savaitę, ir aš sakau, kad jam šiandien buvo „labai gera diena“. Aš laikysiu sukryžiuotus pirštus.