Kaip gydyti diskalkulijos simptomus

Diskkalkulija yra mokymosi negalia, daranti įtaką asmens gebėjimui atlikti ir įprasminti matematiką, skaičiuojant nuo skaičiavimo iki lentelių įsimenimo ir dar daugiau. Tai yra sutrikimas visą gyvenimą, kuris gali būti diagnozuotas beveik bet kuriame amžiuje, tačiau dažniausiai pirmą kartą atpažįstamas vaikystėje. Kaip ir kitų mokymosi sutrikimų atvejais, diskalkulija nėra gydoma vaistais. Atvirkščiai, specializuotos mokymosi strategijos ir strateginės priemonės yra naudojamos siekiant padėti vaikams ir suaugusiesiems, turintiems tokią būklę, kompensuoti sunkumus ir pasitikėti matematika.

Bet kurios gydymo strategijos tolimas tikslas yra aiškus: išmokykite skaičiavimo metodų ir sustiprinkite motyvavimo įgūdžius, reikalingus matematikos problemoms spręsti. Tačiau trumpalaikėje perspektyvoje gydymas turėtų būti sutelktas į kliūčių mokymuisi pašalinimą ir matematikos palengvinimą greitai ir tiksliai.

Akademinės intervencijos Diskkalkulija

Mokytojai ir mokyklos gali suteikti tokias patalpas klasėje, kad galėtų padėti mokiniams, kenčiantiems nuo diskalkulijos:

– Skirkite papildomą laiką bandymams. Vaikai, turintys diskalkuliją, dažnai jaučiasi skubantys atlikdami standartinio ilgio matematikos testus. Jei įmanoma, venkite nustatytų pagrindinių faktų, pavyzdžiui, daugybos lentelių, bandymų, nes tai gali būti kliūtis.

– Atlikite dažnus patikrinimus atliekant užsiėmimus. Baigęs užpildyti visą darbalapį studentui yra nemalonu, tik reikia pasakyti, kad kiekvienas atsakymas neteisingas ir jis turės tai padaryti dar kartą. Vietoj to, mokytojai turėtų tikrinti kas kelias problemas. Tokiu būdu vaikas gali mokytis iš klaidų ir jaustis patobulintas.

[Ekranas: vaikų diskalkulija]

– Išvardinkite kelių pakopų problemų ir algoritmų veiksmus. Paskelbkite aiškiai sunumeruotas instrukcijas ant lentos arba duokite savo studentui kopiją, kurią ji galėtų laikyti prie savo stalo.

– Laikykite mėginių problemas lentoje. Studentai taip pat turėtų nukopijuoti pavyzdžius į užrašų knygelę nuorodoms.

– Duokite studentams atskiras sausų trinimų lentas, kurias būtų galima naudoti prie savo darbo stalo. Naudodamiesi šia priemone mokiniai gali vienu metu atlikti vieną problemos žingsnį, ištrindami visas jų padarytas klaidas.

– Naudokite daug ryškiaspalvių, neperkrautų atskaitos lentelių ir schemų. Vaikai, turintys diskalkuliją, gauna vaizdinį matematikos problemų vaizdą.

[Savikontrolė: ar turite diskalkuliją?]

– Jei įmanoma, leiskite naudoti skaičiuoklę. Testuodami sudėtingesnes nei sudėjimo ar atėmimo sąvokas, leiskite studentams naudotis skaičiuotuvais, kad pagrindiniai veiksmai būtų greitesni ir prieinamesni. Tuomet studentas gali sutelkti dėmesį į tai, kad žino, ką žino, o ne į tai, kaip gerai moka pridėti galvą.

– Sumažinkite priskirtų problemų skaičių. Norint įvertinti studento supratimą, užtenka priskirti 10 problemų, o ne visą puslapį.

Intervencijos, susijusios su diskalkulija

Matematikos įgūdžių praktikos tikimybė tėvams kartais yra bauginanti ir sudėtinga, ypač jei jūs niekada nesijautėte kaip matematikos užgaidos. Bet jums nereikia mokyti savo vaiko skaičiuoti; galite padėti jam įgyti matematikos įgūdžių ir įgyti pasitikėjimo savimi atlikdami paprastus kasdienius pratimus, įskaitant:

– Nurodykite matematiką, kur tik galite. Mažais, kasdieniais būdais sukurkite savo vaikui supratimą, kaip skaičiai ir lygtys taikomi jos gyvenimui. Kai apsipirkinėjate maisto prekių parduotuvę, pakalbėkite apie tai, kiek pakeitimų grįšite per kasą arba kiek obuolių jums reikės savaitės pietums. Kai įgyja pasitikėjimo, jūsų vaikas gali padėti planuoti receptus, sudaryti paprastus biudžetus ar suderinti kojinės, kai jūs darote skalbinius - visa tai sustiprins jos skaitinį pojūtį ir vizualiai-erdvinę įgūdžiai.

– Žaisk matematikos žaidimus. Daugybė įprastų stalo žaidimų, tokių kaip „Candyland“, „Atsiprašau“ ir „mancala“, apima skaičiavimą, paprastą aritmetiką ir smulkiąją motoriką. Žaiskite šiuos ir kitus panašius žaidimus su savo vaiku kuo dažniau, kad padėtumėte jam išmokti naudoti skaičius linksmoje ir atpalaiduojančioje aplinkoje.

– Dirbkite su savo vaiku tvarkydami laiką. Daugybė vaikų, turinčių diskalkuliją, stengiasi atpažinti, kiek laiko praėjo ar kada jie turėtų pereiti prie kitos veiklos. Pasikalbėkite su savo vaiku apie šiuos iššūkius ir sukurkite sistemą, kuri padėtų jai pagerinti savo laiko pojūtį. Įprastas strategijas sudaro mobiliųjų telefonų priminimai, vaizdiniai laikmačiai (kaip Laiko laikmatis) arba leisti vaikui dažnai daryti pertraukas atliekant namų darbus.

– Pagalba atliekant namų darbus. Daugelio dalių matematikos problemos gali atrodyti bauginančios diskalkulija sergantiems vaikams, o be pagalbos vaikas gali būti nežinomas, nuo ko pradėti ar kokių veiksmų imtis. Suteikite ranką suskaidydami matematikos namų darbus į gabalus savo vaikui arba atlikdami keletą problemų kartu, kad jis suprastų reikiamus veiksmus. Jei įmanoma, leiskite vaikui naudoti skaičiuoklę, kad galvoje sumažintumėte matematikos kiekį.

– Būkite supratingi. Sužinokite kuo daugiau apie savo vaiko būklę ir padėkite jam suprasti, kad su matematika susiję iššūkiai nereiškia, kad jis „kvailas“ ar „tingus“. Teigiamai skatinkite. visada, kai tik galite, ir stenkitės nenusivilti, jei vaikas susiduria su pagrindine koncepcija - jei jis pajus, kad esate nusiminęs, tai jį tik dar labiau sujaudins ir nenorės praktika. Pagirti jį už pastangas, taip pat kantriai nukreipti jį per kliūtis, jis padės pasitikėti savimi ir norėti spręsti naujas idėjas.

Intervencijos darbo vietoje Diskkalkulija

Jei jūsų diskalkulija nebuvo diagnozuota iki pilnametystės, gali būti, kad esate linkęs į karjerą, kuriai nereikia daug matematikos. Bet nesvarbu, kiek mažai (ar kiek) matematikos turite atlikti kasdien, nesudėtingos apgyvendinimo priemonės gali padėti jums tai valdyti ir atlikti savo darbą, kiek įmanoma geriau. Keletas idėjų yra:

– Gaukite skaičiuoklę. Jei jums sunku sudėti, atimti ar padauginti iš galvos, paklauskite, ar galite laikyti skaičiuoklę prie savo stalo, kad padėtumėte sutaupyti laiko. Jei jūsų darbas reikalauja sudėtingesnių skaičiavimų, paprašykite grafikos arba mokslinio skaičiuotuvo.

– Naudokite subraižytą popierių. Susitikimų metu naudokite švitrinį popierių, kad galėtumėte išspręsti matematikos problemas, kai jos kyla.

– Skelbkite lenteles ir diagramas matomoje vietoje. Jei, pavyzdžiui, jūsų darbui reikia daugybos, paskelbkite daugybos lentelę šalia savo darbo srities. Jei jūsų darbas reikalauja matavimų konvertavimo, bendroje darbo vietoje turėkite lentelę su bendromis konvertavimo formulėmis.

– Naudokite stendus arba išankstinio matavimo vadovus. Kai kuriems darbams atlikti reikia naudoti mašinas ar įrenginius. Tokiais atvejais paprašykite, kad būtų naudojami tokie įrankiai kaip stendai, kurie padėtų nukreipti jūsų darbą arba padėtų tiksliau išmatuoti.

– Pasinaudokite planavimo technologijomis. Diskkalkulija gali apsunkinti dienos planavimą arba žinoti, kada pereiti prie kitos veiklos. Laiko valdymo priemonės, tokios kaip mobiliųjų telefonų aliarmai ar Laiko laikmatis, gali padėti jums sekti laiką, kol dirbate.

Kadangi matematika yra tokia paplitusi kasdieniniame gyvenime, diagnozuoti diskalkuliją niekada nėra lengva. Tačiau turėdami tinkamas sąlygas ir šiek tiek supratę tėvus, mokytojus ir prižiūrėtojus, vaikai ir suaugusieji gali sukurti pasitikėjimą matematika ir rasti sritis, kuriose jie klesti.

[Kai dalykai tiesiog nesideda]

Atnaujinta 2019 m. Rugsėjo 6 d