Žaisti terapija padeda ADHD turintiems vaikams ugdyti socialinius įgūdžius

2016 m. Rugsėjo 1 d

Žaidimų terapija jau seniai naudojama siekiant padėti vaikams susidoroti su traumomis; pastaruoju metu tai tapo veiksminga priemone, padedančia ADHD sergantiems vaikams valdyti tokius simptomus kaip impulsyvumas ir hiperaktyvumas. Dabar buvo pridėta papildomų įrodymų, pagrindžiančių su ADHD susijusią naudą - nedideliame tyrime nustatyta, kad žaidimų terapija gali padėti vaikams, sergantiems ADHD, geriau bendrauti su savo bendraamžiais. Vaikai, turintys ADHD, gali sunkiai skaityti socialinius patarimus, paeiliui žaisti ir gražiai žaisti su kitais savo amžiaus vaikais, ypač pradinėse klasėse. mokykla - ir šie ankstyvi socialiniai iššūkiai gali turėti kumuliacinį neigiamą poveikį vaiko savivertei, atsirandančiai dėl vaiko gyvenimas.

Išmatuoti žaidimų terapijos efektyvumą reaguojant į šiuos iššūkius, tyrinėtojai kartu su Sidnėjaus universitetu, Perto Kurtino universitetu ir Australijos katalikų universitetu atsitiktinai paskyrė 29 vaikus į bet kurį iš 10 savaičių žaidimo terapijos intervencija arba kontrolinė grupė (kontrolinė grupė taip pat gavo žaidimų terapiją po 10 savaičių kontrolinio laikotarpio baigta). Visiems vaikams anksčiau buvo diagnozuota ADHD, o kai kurie turėjo gretutinių mokymosi sutrikimų ar elgesio sutrikimų, vaikai, sergantys gretutiniu autizmu, nebuvo įtraukti. Jei vaikai anksčiau vartojo vaistus ar užsiėmė kitokiu savo ADHD gydymu, jie visą tą laiką vartojo.

Į 10 savaičių žaidimų terapijos sesijas buvo įtraukti 5 užsiėmimai su apmokytu žaidimo terapijos specialistu, kuris teikė struktūrines paslaugas žaidimų, asmeniniams poreikiams pritaikytų atsiliepimų apie vaiko pažangą nuo vienos savaitės iki savaitės ir programos namuose tėvams sekti. Vaikai buvo klasifikuojami intervencijos laikotarpio pradžioje ir pabaigoje naudojant įrankį, vadinamą žaismingumo bandymu (ToP), kurį sukūrė tyrėjai prieš tyrimą išmatuoti vaikų norą dalytis, bendrauti su savo bendraamžiais ir prisitaikyti prie žodinės ir neverbalinės socialinės užuominų.

Gavę žaidimų terapiją, dauguma vaikų pastebimai padidino savo TOP balus, ypač jų sugebėjimą duoti ir gauti tinkamus žodinius ir neverbalinius užuominas, taip pat gebėjimą su jais pradėti tinkamą veiklą bendraamžių. Vaikai, kurių TOP balai pradžioje buvo mažiausi, parodė didžiausią pagerėjimą - tai rodo, kad vaikai, kurie labiausiai kovoja su socialiniais įgūdžiais, gali labai gerai reaguoti į žaidimų terapiją.

Tyrimas buvo labai mažas ir, nors atsitiktiniu būdu sudarytas dizainas prideda svarbos išvadoms, jį reikės pakartoti su didesnėmis grupėmis, kad būtų galima patvirtinti savo teiginius. Bet tyrėjai rašė kad rezultatai buvo „daug žadantys“, o vilties žaidimo terapija taip pat gali būti naudojama kaip veiksminga priemonė autizmą turintiems vaikams, kurie taip pat kovoja su socialine sąveika.

Rezultatai buvo paskelbta internete 2016 m. rugpjūčio 16 d.

Atnaujinta 2017 m. Balandžio 6 d