„Ar tai kalbos sutrikimas? Arba tai ar ADHD? Kaip mokyklos vertina mokinius “
Jis visada sako: „Na? Nežinau, pamiršau “.
Atrodo, kad ji nesupranta pamokų.
Jie negali pakartoti to, kas jiems sakoma.
Ji skaito gerai, bet jos supratimas yra prastas.
Kai tėvai išgirsta šiuos mokyklos komentarus, jiems gali kilti klausimas: kas vyksta? Ar mano vaiko kovos kyla dėl ADHD? O gal jiems sunku suprasti kalbą? Ar tai gali būti abu? Arba visai kas kita? Ir kas gali mums padėti tai išsiaiškinti?
Kaip kalbos kalbos patologas (SLP) valstybinėje mokykloje, dažniausiai vertinu kalbos sutrikimai, kuris gali atrodyti labai panašus ADHD ir kitos sąlygos. Norint tiksliai įvertinti specialųjį ugdymą, būtina gerai suprasti šiuos dalykus sąlygas ir konkrečius mokinio iššūkius, dėl kurių reikia plačiai rinkti informaciją ir analizė. Pateikiame trumpą šių sąlygų apžvalgą ir bendrą procesą, kuriuo vadovaujuosi vertindamas studentus.
Kalbos sutrikimai vs. ADHD: apžvalga
Kalbos sutrikimas dažnai pasireiškia kaip trūkumas, kuris gali apimti (bet neapsiribojant):
- žodynas
- gramatika
- naratyviniai įgūdžiai
- skaitymas ir rašymas
- išraiška (kalbėjimas)
- priėmimas (supratimas)
- socialinis bendravimas
Kalbos sutrikimas gali sukelti iššūkių įvairiems mokyklos dalykams. Gali atrodyti, kad sunku atsakyti į atvirus socialinių mokslų klausimų klausimus, interpretuoti istorijos problemas matematika, suvokti mokytojo gamtos mokslų pamokas, sekti daugiapakopes kūno kultūros kryptis ir mokytis užsienio kalba.
[Atlikite šį savęs testą: vaikų kalbos apdorojimo sutrikimai]
ADHD gali paveikti panašias sritis. Tačiau priešingai nei vaikas, turintis tik kalbos sutrikimą, vaikas, turintis ADHD, gali pasižymėti šiose bendrose sunkumų srityse, kai juos ypač domina tema. Be abejo, reikia atsižvelgti ir į standartinius ADHD elgesio požymius: neatidumą, hiperaktyvumą ir impulsyvumą.
Be to, vaikams, sergantiems ADHD, dažnai sunku socialiniai įgūdžiai, pavyzdžiui, susirasti ir išlaikyti draugus ar kontroliuoti impulsus, kurie gali sukelti nelaimę ir konfliktus. Ir nepamirškime visų vykdomosios valdžios funkcionavimo iššūkiai kurie ateina su ADHD, pavyzdžiui, inicijuoti ir atlikti užduotis, tvarkyti medžiagą ir planuoti bei laiko planavimas.
Kaip mokykloje vertinami kalbos sutrikimai ir kitos sąlygos?
Oficialiam mokyklos vertinimui pastatų atrankos komitetas (BSC) ar komanda surinks informaciją apie jūsų vaiką ir tęs iš ten. O tėvai? Jūs esate pagrindinis komandos narys.
Būdamas specialiojo ugdymo komandos nariu, pradedu nuo pokalbio su šeima, kad gaučiau išsamią vaiko raidos istoriją. Aš galvoju apie tokius dalykus:
- Ar vaikas laiku atitinka kalbos gaires?
- Ar šeima yra dvikalbė?
- Ar šeimoje yra kalbos uždelsimo istorija?
- Ar vaikas turi sveikatos problemų ar praeities trauma?
- Kada paskutinį kartą buvo patikrinta jų klausa ir regėjimas?
[Skaitykite: Kaip atrodo kalbos apdorojimo sutrikimai vaikams]
Pokalbis su tėvais yra labai svarbus norint atskleisti užuominas, dėl kurių mokyklos komanda gali suktis arba kilti iš įvairių specialistų. Pavyzdžiui, nerimas ir nuotaikos sutrikimai ar nepageidaujama vaikystės patirtis gali sukelti panašius simptomus, todėl juos reikia atmesti vertinant. Vaikas, kuris yra nauja dvikalbė kalba, taip pat pasižymi savybėmis, dėl kurių jie gali atrodyti vėluojantys, kai jie paprasčiausiai mokosi antrosios kalbos.
Antra, aš žiūriu į švietimo duomenis. Kokie yra mokinio ankstesni ir dabartiniai pažymiai, ataskaitos kortelės komentarai, testų rezultatai ir lankomumo istorija? Taip pat prašau mokytojų užpildyti kontrolinius sąrašus, kad pamatytumėte, ar studentas atitinka akademinius lūkesčius. Ar yra sričių, kuriose jie išsiskiria? Ir kur jie kovoja?
Trečia, specialiojo ugdymo komanda peržiūri BSC surinktą informaciją ir nusprendžia dėl tolesnių veiksmų. Galbūt ji nuspręs tęsti bandymus iš SLP, kad įvertintų bendravimo sutrikimą. Arba jis gali rekomenduoti mokyklos psichologo testą dėl ADHD (ADHD gali priklausyti kitam tinkamumui, pavyzdžiui, kitam sveikatos sutrikimui).
Arba komanda galėjo visiškai atrasti kitą specialiojo ugdymo tinkamumą; gali būti padaryta išvada, kad yra keletas įtariamų sutrikimų, ir išbandyti kiekvieną iš jų vienu metu; vietoj išsamių bandymų ji gali pasiūlyti greitą patikrinimą; arba jis gali nukreipti šeimą į medicinos specialistus, kad prieš tęsdami gautų daugiau įžvalgų.
Kalbos sutrikimų ir kitų sąlygų vertinimas: reikia kaimo
Išmokau, kartais sunkiai, nedaryti skubotų išvadų. Turėjau studentų, kuriems iš pradžių įtarėme, kad jie turi vieną iš labiausiai paplitusių tinkamumo sąlygų - bendravimo sutrikimą, ADHD, Autizmo spektro sutrikimas, ir Specifinė mokymosi negalia -tačiau paaiškėjo, kad jie turi nenustatytą klausos ar regos sutrikimą, po smegenų sukrėtimo sindromą, priepuolių nebuvimas, selektyvus mutizmas, miego sutrikimas ar apsinuodijimas švinu būklė.
Išsiųsta žinia yra ta, kad turime sulėtinti tempą ir imtis išmatuoto komandinio požiūrio nustatydami specialiojo ugdymo reikalavimus. Į jūsų vaiką pasakytus dalykus (pvz., „Jis nesilaiko nurodymų“) svarbu atkreipti dėmesį, tačiau jie automatiškai nepasako, kas vyksta. Išsakykite savo rūpesčius mokyklai ir savo pediatrui ir paprašykite pagalbos išsiaiškinant pagrindines problemas.
Norint užauginti vaiką, reikalingas kaimas… ir tikrai stipri komanda, kad kaimo gyvenimas vaikui būtų prieinamas, prasmingas, gyvenamas ir vaisingas.
*Tai mano pačios pastebėjimai ir patirtis iš 18+ metų dirbant SLP, dirbančių specialiojo ugdymo komandose valstybinėse mokyklose. Šios nuomonės gali neatspindėti kitų kolegų, organizacijų ar institucijų nuomonės ar praktikos.
Kalbos sutrikimai ir ADHD: kiti žingsniai
- Nemokamas atsisiuntimas: 9 Sąlygos, dažnai susijusios su ADHD
- Skaityti: Mitai ir tikrovė apie kalbos sutrikimus
- Skaityti: Kaip gydyti kalbos apdorojimo sutrikimus
PALAIKYMO PAPILDYMAS
Dėkojame, kad perskaitėte ADDitude. Norėdami paremti mūsų misiją teikti ADHD švietimą ir paramą, apsvarstykite galimybę užsiprenumeruoti. Jūsų skaitytojų ratas ir palaikymas padeda padaryti mūsų turinį ir informavimą. Ačiū.
- „Twitter“
