Gerb. Papildomybė: ką reiškia „emocinis sutrikimas“ IEP?

Prisiregistruokite, kad gautumėte naują „Dear ADDitude“ informacinį biuletenį.

Atsakymai apie papildymą

Štai ką aš rekomenduočiau. Pasitarkite su specialiojo ugdymo vadovu ir paprašykite, kad jis būtų perklasifikuotas į „Kiti sveikatos sutrikimai“, nes OHI buvo remiantis 2004 m. IDEA, oficialiai rekomenduojama federaliniame įstatyme kaip pageidaujamą ADHD turinčių studentų kategoriją revizija. Jūsų vaikas gaus tik tiek paramos ir tiek lėšų, kiek jam bus suteikta OHI, jei jis patiria „emocinį sutrikimą“ (ED). „Emocinis sutrikimas“ nėra tinkama kategorija daugumai mūsų vaikų, manau, kad tai stigmatizuoja.

Be to, jūsų vaikas gali susisiekti su mokiniais, kurie turi rimtų emocinių problemų ir „iš jų mokosi blogo elgesio“ arba gali būti tyčiojamasi. Mokyklos pareigūnai gali nežinoti arba pamiršti, kad federaliniai įstatymai skelbia, kad ADHD turėtų būti klasifikuojamas kaip OHI.

Paskelbė Chrisas A. Zeigler Dendy, M.S.
Buvęs pedagogas, mokyklos psichologas ir psichinės sveikatos specialistas, turintis 40 metų patirtį.

Atsakymai apie papildymą

Jei tai yra vienintelis būdas gauti jam reikalingą papildomą pagalbą, aš leidžiu jiems klasifikuoti, kaip jie norėtų.
Jūs pašalinote pirmąją kliūtį, kad mokykla įgytų specialųjį išsilavinimą ir IEP. Kaip sakėte, dar reikia nuveikti dar daug.

Štai kaip parašyti veiksmingą IEP.

Įsitikinkite, kad IEP yra tinkamas ir veiksmingas.

Patikrinama, ar IEP veikia gerai.

Didžiausia mano sūnaus mokykla mokykloje yra mokytojų priėmimas. Abu supratę studentą jie gali būti protingi, tačiau turi mokymosi iššūkių ir priversti juos įgyvendinti IPP klasėje. Štai ką daryti, jei jie nestebi pro šalį.

Paskelbė Penny Williams
„ADDconnect“ moderatorius, tėvų ADHD autorius ir mama iki paauglių berniukų su ADHD ir LD

Atsakymai apie papildymą

Pagal IDEA, IEP procesą sudaro dvi dalys. Studentai tampa tinkami, kai pagal federalinius įstatymus jie suskirstomi į dešimties kategorijų neįgalumą ir reikalauja specialaus išsilavinimo ar susijusių paslaugų. Pavyzdžiui, vaikams, negalintiems judėti, yra specifinė mokymosi negalia, emociniai sutrikimai, ortopediniai sutrikimai.
Yra visa kategorija, vadinama „Kiti sutrikę sveikatos sutrikimai“. Studentai, turintys ADHD ir dėmesio problemų, paprastai aptarnaujami šioje kategorijoje.

Kategorijos yra kaip spynos prie durų, jūs atidarote duris per vieną ar kitą kategoriją ir esate kambaryje, kur teikiamos paslaugos. Taigi, ar mokykla, ir jūs, kaip šeima, kartu nusprendžiate gauti paslaugas savo vaikui, turinčiam sveikatos sutrikimų ar emocinių sutrikimų, nesvarbu. Kai tik turėsite teisę į paslaugų, priklausančių vienai kategorijai, paslaugas galite gauti apskritai, todėl bus patenkinti visi jūsų vaiko poreikiai.

Norėdami gauti 504 planą, studentas turi turėti tik negalią, o ne nurodytą konkrečiame sąraše. Tai gali būti bet koks fizinis ar psichinis sutrikimas, kuris iš esmės riboja vieną ar kelias pagrindines gyvenimo veiklas, o apibrėžimas yra labai platus. Mokymasis yra pagrindinė gyvenimo veikla. Dėmesys yra pagrindinė gyvenimo veikla. Taigi, jei nuspręsite atmesti IEP klasifikaciją, abu šie atvejai būtų laikomi negalia, jei studentui būtų suteiktas 504 planas.

Paskelbė Susan Yellin
„Yellin“ proto, smegenų ir švietimo centro advokacijos ir kolegijų konsultavimo paslaugų direktorius

„Reader“ atsakymai

Aš asmeniškai tai atmesčiau. Diagnozei priskiriama neabejotina stigma. Eik su „kitais sveikatos sutrikimais“. Galite gauti tas pačias paslaugas, atsižvelgiant į jo individualius poreikius. Jie bandė klasifikuoti mano sūnų ED, o mano sūnaus konsultantas patarė to nedaryti. Džiaugiuosi, kad tai padarėme. Kalbėjau su mokytojų draugais ir jie sutarė. Jam bus pateikti tokie klausimai: „Kiek ED yra šioje klasėje? Tai tik mano du centai, bet aš tam griežtai priešinuosi. Jei kas, mokykla nuvertins jūsų sūnaus mokymąsi ir visa tai kaltina ED.

Paskelbė Peacfldove

„Reader“ atsakymai

Manoma, kad diagnozė neturės įtakos teikiamoms paslaugoms, tačiau tam tikrose valstijose tai gali turėti įtakos finansavimui. IDEA taisyklė yra ta, kad IEP turėtų pašalinti visas švietimo paslaugų kliūtis, nesvarbu, ar jos mokosi, ar yra elgesio sunkumų.

Mano mokyklos psichinės sveikatos finansavimas priklauso nuo tam tikrų diagnostikos būdų. Tai nekeičia mūsų atsakomybės prieš savo studentus, tačiau akivaizdu, kad mes norime gauti finansavimą už mūsų siūlomas paslaugas.
Tai neturi įtakos studento teikiamoms paslaugoms, tačiau tai gali turėti įtakos mūsų dokumentų tvarkymui.

Daugeliui tėvų nerūpi, jei IEP paslaugą koduojame kaip „individualų konsultavimą“, „socialinio darbo tarnybą“ arba „psichologinę tarnybą“, kol jų vaikai gauna tai, ko jiems reikia.

Taigi, ką tai reiškia jums?

Aš paprastai netikiu pasirinkdamas paskyrimą pagal tai, kaip reikia žaisti žaidimą.

Aš užduočiau daug klausimų ir tikiuosi gerų, konkrečių atsakymų. Kuo neaiškiau ar labiau atidėti mokyklą teks atsakyti į juos, tuo labiau diagnozė yra raudona vėliava.

Kokie kiti paskyrimai, jų manymu, atitiko jūsų sūnų, tačiau jie nusprendė prieš?

Koks buvo konkretus pagrindimas?

Kokios konkrečios paslaugos būtų prieinamos ar uždraudžiamos? Kodėl?

Paskelbta dr. Eric

„Reader“ atsakymai

Kai mokyklų sistema nagrinėja specialiųjų paslaugų teikimo kvalifikacijos kriterijus, ji nurodo diagnostiką vadovas (DSM-IV), siekiant nustatyti, ar vaikas atitinka specialiuosius (federalinės ir valstijos įgaliotos) SPED kriterijus paslaugos.

Valstybinės mokyklos negali diagnozuoti ADHD, ED ir kitų. Tai turi padaryti medicinos specialistas. Tačiau mokyklos vis geriau supranta šiuos sutrikimus ir vaikas iš tikrųjų neprivalo turėti gydytojo diagnozę, kad ji atitiktų vieną iš DSM-IV kvalifikacijos sričių, kad būtų galima teisėtai siūlyti paslaugos.

Yra įvertinimo skalės, kurias gali užpildyti tėvai, mokytojai ir kiti, pažįstami su vaiku, kad nustatytų, ar vaikas turi tam tikrų sąlygų. Individualizuotos ugdymo programos (angl. Individualized Education Programme - IEP) komanda nustato tinkamiausią vaiko skyrimo vietą kuo mažiau ribojančią įmanoma aplinka (kiek įmanoma, stenkitės išsilaikyti bendrojo lavinimo mokykloje, todėl jie paprastai patiria vystymąsi bendraamžiai).

Tėvai: jūs esate šios komandos dalis, jie negali priimti sprendimų dėl apgyvendinimo be jūsų indėlio, o jūs esate geriausias jūsų vaiko gynėjas. Nustatant tinkamą vietą ar atliekant esamo IEP pakeitimus, jei intervencijos nėra dirbdamas po kurio laiko, tėvas turi teisę reikalauti IEP susirinkimo, o apygarda privalo jį surengti 30 dienų. Pasikalbėkite su savo vaiko atvejų valdytoju (psichologu, SPED mokytoju, kalbų patologo išteklių specialistu). Sėkmės!

Paskelbė Feniksas

„Reader“ atsakymai

Aš esu buvęs specialusis ed. mokytojas, turintis specialiojo mokslo magistro laipsnį. Palikau dėstymą ir atidariau savo įmonę, kuri visiškai skirta advokacijai. Matau daug painiavos su ADHD etikete ir tinkamumu. Kai I.D.E.A. buvo pakartotinai patvirtinta 2004 m. ADHD turintiems vaikams buvo suteikta teisė į „Kitokių sveikatos sutrikimų“ (OHI) etiketę. Tai leidžia vaikui įgyti specialųjį išsilavinimą pagal IPP ir turėti išmatuojamų tikslų, kad galėtumėte stebėti pažangą.

Paskelbta egbar

„Reader“ atsakymai

Norint gauti IEP, asmuo turi atitikti tam tikrus specialiojo ugdymo kriterijus. ADHD studentai paprastai patenka į kitų sveikatos sutrikimų (OHI) kategoriją, nebent būtų nustatyta konkreti mokymosi ar psichologinė negalia. Jei jūsų sūnui nereikia konkrečių akademinių ar elgesio tikslų, kuriuos galima pasiekti tik padedant specialiojo ugdymo mokytojui, 504 plano, siūlančio apgyvendinimą bendrojo lavinimo aplinkoje, gali pakakti ir paprastai tam nereikia konkretaus klasifikacija.

Paskelbta JRTmom

Šis klausimas iš pradžių buvo užduotas „ADDConnect“ forumuose. Originalią diskusiją skaitykite čia.

Atnaujinta 2019 m. Lapkričio 6 d