Pasakykite „Taip“ vasaros stovyklai

Ar jūsų vaikas turi draugauti? Gal tik vienas draugas sėdėti kavinėje ar pabuvoti po pamokų? Draugystės, ypač artimos, gali būti neįtikėtinos vaikams, turintiems dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD). Gal turite sūnų, kurio trūksta pasitikėjimas savimiarba yra per drovus, kad galėtų pasirinkti pirminį požiūrį. Galbūt turite dukrą, kuri savo akivaizdžiu savanaudiškumu atstumia kitus vaikus erdvumas, arba su jos negalėjimu skaityti subtilius socialinius užuominas kurie valdo vaikų sąveiką.

Jei jūsų vaikas turi socialinių problemų, tikriausiai darote viską, kas jums gali padėti. Jūs susitariate žaidimo datas. Jūs pasirašote jį į draugystės grupę. Jūs skatinate ją dalyvauti sporte, klubuose ir kitoje popamokinėje veikloje - viskas, kas ją gali sukabinti su bendraminčiais. Jūs darote viską, kad jūsų vaikas išmoktų įgūdžių, reikalingų socialiai klestėti. Bet ką dar galite pasiūlyti?

O kaip su vasaros stovykla?

Taip, manoma, kad vasaros stovyklose viskas bus linksma. Vis daugiau stovyklų, be amatų, žygių pėsčiomis ir kanojomis, moko vaikus ir socialinių įgūdžių. Iš tikrųjų iš daugiau nei 12 000 stovyklų JAV yra maždaug 1700.

Privalumai ADHD / LD stovyklos - paprastai dirba specialiai apmokyti konsultantai - gali būti puikūs. Dažnai jaunuoliai, kurie stovykloje pasirodo neturėdami nei vieno artimo draugo, po kelių savaičių namo keliauja po keletą. Be to, socialiniai įgūdžiai stovykloje jie mokosi padėti susirasti ir išlaikyti draugus ištisus metus.

[Nemokami ištekliai: geriausios stovyklos pasirinkimas jūsų vaikui]

Svarbiausia yra tarpusavio priklausomybė

Laurie L. iš Burlingame, Kalifornijoje, turi du ADHD sūnus, kuriuos pakeitė socialiniai įgūdžiai, kuriuos jie įgijo ADHD / LD stovykloje. Prieš stovyklą jos 14-metė turėjo tik vieną konfidencialą. Jos 15-metė, impulsyvus ir chroniškai nekantrus, trūko to. Tai nenuostabu, nes du jo mėgstamiausi žodžiai atrodė „užsičiaupk“.

Po penkių vasarų stovykloje Buckskin, dykumos stovykloje vaikams, sergantiems ADHD / LD, Ely, Minesota, jos jaunesnysis sūnus turi platų socialinį tinklą. Vyresnysis sūnus įgijo keletą draugų ir dabar turi nuolatinę draugę. Laurie sako, kad jos berniukų santykiai taip pat labai pasikeitė. Kadaise vienas nuo kito, jie dabar yra geriausi bičiuliai.

Kaip vasaros stovykloje pasikeitė abu broliai? Skatindami juos parodyti pagarbą vienas kitam ir - galbūt dar svarbiau - reikalaudami dalyvauti veikla skirtas puoselėti bendravimą ir bendradarbiavimą. Šiuo atveju pavyzdys buvo sudėtinga septynių dienų baidarių ekspedicija į „Outward Bound“, kurią jos vyresnysis sūnus vedė penktą vasarą Buckskinas. „Jei nebūčiau kartu su kitais vaikais, - sako jis, - būčiau miręs.

Sūnus Laurie realiai sužinojo, kaip bendradarbiavimas įgalina grupės narius pasiekti svarbų tikslą. Tomas Baueris, „Buckskin“ direktorius, stengiasi įteigti visus stovyklautojus. „Kai kurie iš šių vaikų, jei leisite jiems, visą dieną sėdės su knyga“, - sako jis. "Bet jūs negalite plaukti per savarankišką gyvenimą."

[Speciali „ADDitude“ kolekcija: Vasarinio mokymosi idėjos vaikams, turintiems ADHD]

Išmokimas pasiekti

Yra priežastis, kodėl kai kurie vaikai, sergantys ADHD, yra tokie varginantys savarankiški: jie pripratę nesėkmingai bandydami susidraugauti, todėl jie atsisakė bandymo. Užuot rizikavę atmesti, jie išmoksta savarankiškai daryti dalykus - kad ir kaip būtų be galo. „Širdies širdyje šie vaikai norėtų bendrauti su kitais“, - sako Baueris. „Tačiau jie laiko save mažiau vertingais ir jiems trūksta įgūdžių inicijuoti tą sąveiką“.

Daugeliui vaikų prisijungti prie grupės yra dar sunkiau, nei pasiekti atskirą vaiką. Bet daugumoje ADHD / LD stovyklų stovyklos konsultantai imasi aktyvaus vaidmens laužant ledą. Tai tikrai yra tas atvejis Mokymosi stovykla, akademiškai orientuota stovykla Vaile, Kolorado valstijoje. „Jei pamatysime vaiką sėdintį atskirai, - sako stovyklos direktorė Ann Cathcart, - mes kviesime ją ir kelis kitus vaikus žaisti šaškės. “Savaitėms bėgant, pasak jos, net ir patys droviausi vaikai geriau įsitraukia į veiklą - konsultantai atsitraukia šiek tiek.

Panaši strategija naudojama „Camp Buckskin“. Baueris paaiškina: „Jei grupė vaikų žaidžia„ hacky-maišus “, bet vienas vaikas atostogauja vienas, mes pereisime ir atsitiktinai pabendrausime su juo. Mes sakysime, pavyzdžiui, „kas vyksta?“ Arba „kaip tavo diena?“ Tada galime pasakyti: „Tu neatrodo per daug laimingas. Ar norėtumėte žaisti su tais vaikinais? “Paprastai vaikas pateiks pasiteisinimą, pavyzdžiui,„ Aš nemoku blogo maišo “ar„ Jie nenori manęs žaisti su jais. “Tada mes galime pasakyti:„ Ar norite, kad aš taip pat peržengčiau ir žaisčiau? “Vaikas dažnai atsakys:„ Ar tikrai padarytum tai? '”

Pirmą kartą jaučiasi „normalus“

Kartu su stovyklautojų mokymu susisiekti ADHD / LD vasaros stovyklos parodykite stovyklautojams, kaip jaustis būdami grupės dalimi. Įrengimas yra nepažįstamas daugeliui ADHD turinčių vaikų, kurie yra įpratę vengti savo bendraamžių.

„Tėvai manęs klausia, koks pranašumas yra siunčiant šiuos vaikus į stovyklą“, - sako Linda Tatsapaugh, direktorė Talismano stovykla Cirkonijoje, Šiaurės Karolinoje. „Tai yra galimybė jiems ne visada jaustis skirtingai. Jie sužino, kad yra ir kitų, tokių kaip jie “.

[Geriausia vasara yra strateginė vasara]

Vienos stovyklos technikos, skirtos ugdyti priklausymo jausmą, yra tai, kad kiekvienas stovyklautojas vilkėtų marškinėlius ar sagas, išsiuvinėtas su stovyklos pavadinimu ar savo konkrečia kajutė. Nešioti marškinius ar sagą rodo, kad vaikas yra automatiškai grupės dalis - kad jis tinka kitiems, net jei jo elgesys nėra pavyzdingas.

Jei pažymi, kad tapatybė pažodžiui yra prisegta prie jų, tai greitai sukuria pažintį ir pašalina spaudimą priversti oficialiai prisistatyti. vaikų psichologas, Carolis Brady, Ph. D., ADHD specialistas, kuris kiekvieną vasarą praleidžia dirbdamas specialiųjų poreikių stovykloje netoli savo namų Hiustone. Daugeliui šių vaikų, pasak jos, priklausymas grupei suteikia galimybę pirmą kartą gyvenime jaustis „normaliam“.

Vaikai mokosi jaustis kaip viena iš gaujų pasidalijimas atsakomybe už darbus kaip valymas ir kitos užduotys, reikalingos norint, kad salonas veiktų sklandžiai, - ir įsitikindami, kad laikomasi taisyklių. Todėl, pasak Brady, stovyklautojai susipažįsta su subtiliu kompromisų ir derybų sąveiku, reikalingu gerai dirbti su kitais (ir susitapatinti su draugu). Jie taip pat išmoksta atpažinti savo stipriąsias puses ir įsitvirtinti, o ne parodyti nepagarbą savo bendraamžiams (tai daro kažkas, ką ADHD vaikai turi sunkumų).

Daugelyje stovyklų, sako Brady, grįžtantys stovyklautojai yra skatinami „parodyti lynus“ pirmą kartą stovyklaujantiems žmonėms. Šios atsakomybės prisiėmimas gali pakeisti ADHD turinčio vaiko gyvenimą, kuris gali būti toks pripratęs gauti padėti (iš tėvų ir mokytojų), kad jis nesuvokia, kad yra pajėgus duoti padėti. Dėl to padidėja pasitikėjimas savimi gali būti milžiniškas.

Problemų sprendimo praktika

Net ir geriausiai besielgiantys vaikai kartais paslysta. Stovyklautojai, kurie su kitais nesielgia pagarbiai arba kitaip nepateisina lūkesčių, privalo susidurti su pasekmėmis - paprastai tam tikrų privilegijų praradimas. Pvz., „Camp Buckskin“ stovykloje gali reikėti stovyklautojo, kuris imsis papildomų darbų, arba jis gali praleisti dienos užkandį. Dėl to stovyklautojai sužino, kad netinkamas pasirinkimas atsižvelgiant į jų pačių elgesį daro nemalonų jų ir aplinkinių gyvenimą.

ADHD / LD stovyklose patarėjų ir stovyklautojų santykis paprastai yra didesnis nei įprastinėse stovyklose, todėl individualus dėmesys yra norma. Bet nesvarbu, kaip atidi priežiūra, stovykloje kils nesutarimų - kaip ir realiame pasaulyje. Šiomis progomis stovyklautojai raginami susitvarkyti problemų sprendimas patys.

„Kai iškyla problema, - sako Tatsapaugh, - vaikai atsisėda ir kartu sprendžia, vadovaujami personalo. Mes klausiame jų: „Kas vyksta ne taip? Ką reikia daryti kitaip? Kokia yra to, ką padarei, pasekmė, ir kaip turėtum tai ištaisyti? “„ Užuot šaukę vienas į kitą (ar dar blogiau), vaikai yra skatinami produktyviai bendrauti - be priekaištų ar gėdos. „Kai klausimas bus išspręstas, - paaiškina ji, - apie tai mes daugiau nekalbame.

Panašus požiūris naudojamas „Buckskin“ stovykloje. „Jei Billy ir Tommy kovoja dėl to, kas laiko šluota ir kas laiko šiukšlių dėžę“, - sako Baueris, „mes juos atitraukiame ir paklausime, kas vyksta. Jie kiekvienas pateikia savo versiją, todėl kiekvienas gali išgirsti, kaip kiti suprato situaciją. Iš ten jiems leidome išsiaiškinti, kaip ištaisyti situaciją. Ar tai būtų apversti monetą, ar kiekvieną dieną paeiliui, jie sugalvos sprendimą. “

---

Vasaros stovyklos patarimas

Kad būtų užtikrinta geriausia kiekvieno stovyklautojo patirtis, dauguma ADHD / LD stovyklų reikalauja, kad tėvai užpildytų išsamią savo vaiko anketą; kai kurie iš jų taip pat reikalauja pokalbių ir oficialių ataskaitų iš mokytojų, gydytojų ar orientavimo patarėjų.

Net jei jūsų to neprašo, pravartu informuoti stovyklos darbuotojus apie problemines jūsų vaiko vietas. (Reikia pagalbos renkantis stovyklą? Pamatyti Kaip pasirinkti ADHD / LD stovyklą jūsų vaikui)

Jei jūsų vaikui reikia daugiau akademinės ar elgesio palaikymo, nei gali pasiūlyti vasaros stovykla, raskite naudingų patarimų, kaip pasirinkti akademinę programą Kaip pasirinkti akademinę programą savo vaikui.

[Jūsų vasaros stovyklos kontrolinis sąrašas]

Atnaujinta 2018 m. Gegužės 24 d